【摘 要】
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＜正＞社会的发展离不开创新型人才，而小学阶段学生的思维非常活跃，是发展其创新思维和能力的关键阶段，因此小学教育阶段非常重视学生创新能力的培养与提高。随着信息技术的发展，信息化创意智造对学生创新能力的发展具有重要意义，在应用创意智造进行教学的过程中，教师不仅可以从现代化的教学理念、平台等角度出发，还可以从学生能力、发展需求等角度出发，设计多元化的教学活动，重点培养并提高小学生创新能力。一、合理应用S
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“利用信息化创意智造对小学生创新能力提高的研究”（项目编号：GS2019GHB0726）的阶段性研究成果；
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＜正＞社会的发展离不开创新型人才，而小学阶段学生的思维非常活跃，是发展其创新思维和能力的关键阶段，因此小学教育阶段非常重视学生创新能力的培养与提高。随着信息技术的发展，信息化创意智造对学生创新能力的发展具有重要意义，在应用创意智造进行教学的过程中，教师不仅可以从现代化的教学理念、平台等角度出发，还可以从学生能力、发展需求等角度出发，设计多元化的教学活动，重点培养并提高小学生创新能力。一、合理应用STEM教育STEM教育应用在小学课堂教学中，
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以“虚实融合”为本质属性的元宇宙，将催生出技术创新、产品创新、模式创新的新经济形态，在场景构建、生产创作、市场交易等方面实现物理世界与虚拟世界的贯通融合。元宇宙新经济既具有培育新动能的“新潜力”,也将带来新事物的“新烦恼”,在虚实融合中产生了侵权风险、安全挑战、金融乱象，由于虚与实的交互性将加剧问题的复杂程度、影响深度。亟须建立起促发展与防风险并重的治理框架，发挥“以虚补实”的巨大作用，避免“脱实
在大数据与人工智能时代，图书馆行业正在悄悄发生深刻变化，从自动化、数字化，开始迈向智慧化，智慧图书馆建设已成大势。本文结合近年来信息技术蓬勃发展与其在智慧图书馆建设中的应用趋势，通过文献调研、专家访谈与头脑风暴，聚焦了图书馆行业未来几年可能兴起的十大IT应用趋势。总体而言，智慧图书馆加速落地；第三代图书馆服务平台已开始形成新的生态；云原生技术普及带来的应用模式使图书馆“买来即用”不再可行；资源细颗
在城市社会的转型阶段,基层警务的良性运行对于保障社会秩序的平稳运转具有重要意义。基于"结构—过程"的分析框架及G所的调研材料,可以发现位于国家与社会交界点处的公安派出所正陷入上下挤压与错位嵌合所形成的治理困境中。自上而下看,作为位于"条块结合"体制末端的执行组织,公安派出所实际承担着纵横两个方面传导而来的多重治理压力;自下而上看,作为贴近社会基层的治理主体,公安派出所又需要满足转型社会所提出的繁复
元宇宙是由多种技术构成的生态体系，在消费端、企业端和政府端都有广泛的应用前景，能带动经济和商业模式变革并催生新的产业，但其发展也面临技术、人才、场景、资金、规制等方面的诸多制约。元宇宙在发展初期，需要政府多方面引导、扶持、规范。上海要在元宇宙发展中占得先机，须多点着力，营造良好发展环境。
＜正＞随着教学改革不断推进，STEM教育与科技创新人才培养的结合越来越受到关注。研究表明，STEM理念下的科技实践活动，对高中生创造力倾向、创造性思维和科技创造性成果水平的提升有显著的正向影响。本文立足将STEM教育理念嵌入高中阶段科技创新人才的培养体系，运用STEM教育课程设计观，根据创新人才能力发展的一般规律，设计高中生科技创新能力培养的教学内容与活动环节。
元宇宙作为当前的热点议题，代表了人类社会信息化、虚拟化发展的新趋势。元宇宙技术的发展为人类社会超越“洞穴寓言”创造了可能，通过时空的数字化模拟，打破现实世界符号化带来的桎梏，实现虚拟世界的真实化，进而极大地拓展了人类社会的存在方式。但这种看似超越现实的非现实存在始终无法摆脱时间的物理规制、资本的异化控制以及来自虚拟与现实的双向束缚，会造成主体身份、结构、价值等方面的倒置，对现实生活产生消极影响。通
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