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将研究性学习的理念、方法引入课堂,采用小组协作学习和课堂教学循环互动的学习方式,有利于推动化学教学改革,提高教学质量.
研究性学习和课堂教学的循环互动——开展研究性小组协作学习指导的体会
【摘 要】
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将研究性学习的理念、方法引入课堂,采用小组协作学习和课堂教学循环互动的学习方式,有利于推动化学教学改革,提高教学质量.
【机 构】
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藁城市第一中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年08X期
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