论文部分内容阅读
随着大学英语四、六级考试改革的进行，进一步深化《大纲》要求，提高大学生的英语应用能力，进行新的教学设计改革，加强英语教学迫在眉睫。《大纲》明确指出各校应根据实际情况，开设高级英语课程，或为学生课外自学创造条件，从而切实保证大学英语学习四年不断线。文章通过对人际教学与人机教学整合策略的可行性和应用进行了分析研究，调查学生的具体需求，从而促进大学英语的教学实践。