论文部分内容阅读
摘要：分析了中等职业学校学生中存在的学习和纪律方面的问题，阐述了相应的方法，以期转变他们学习观念，激发他们的上进心，克服他们已经养成一些不良习惯为我们中职班主任出谋划策。
关键词：重树信心 以身作则 行为习惯 善于听取;
我是一名职业高中的班主任，大家都知道，职业中学的学生来自于全县各个初级中学，他们有的初三只上了半学期，他们中的大多数学生在原初中学校属于“学困生”，有些甚至是学校准备开除的顽劣学生，这些学生共同特点是学习基础差，纪律意识淡薄，有的在初中经常违反校纪班规，所以如何转变他们学习观念，激发他们的上进心，克服他们已经养成一些不良习惯成为我们职中班主任的首要任务。
所以我在班务工作中，首先帮助学生重树信心，发奋图强，由于春季班的学生在长期的学习过程中没有能跨越学习上的重重阻碍，逐渐丧失了学习兴趣，变得不思进取，俗话说“成事不足，败事有余，无事生非成了这些同学的选择，这也是春季班班风不正，学风不浓的根源。为了改变这一现状，从学生踏进教室的第一天，我就告诉每一个同学，把进入职教中心学习作为自己人生的一个新的起点。树立信心，坚定信念，把自己选择的人生之路走下去，不要半途而废。并且告诉他们职业中学和普通中学不一样的地方在于普通中学是以升学教育为主，而职业中学是以学一技之长为主，在这里主要是以学专业课为主的，所以你们在初中学习基础差不要紧，只要你在这里学习上肯下功夫，肯动脑筋，我相信每一个同学都能学好一技之长。同时你学好、学精了一技之长，不怕将来找不到工作，因为社会上现在最需要的就是这种专业技术人员，而且他们的工资待遇还很高。我又给他们列举了一些从我们学校出去的一些优秀毕业生的情况，我的一番动员，增强了这些同学的信心，在后面学习中我主动找一些班上学习比较吃力的同学，与他们谈心，了解他们学习情况，并且不断鼓励他们，他们一旦在学习上有了进步，我就在班上公开表扬他们，使他们很受鼓舞，在学习上更刻苦了，有了我深入细致的思想工作，班上的学习，班风有了比较大的好转，我所带的班级成了代课老师公认的学风和班风较好的一个班。
在树立学生自信心的同时，我也逐渐培养学生良好的行为习惯和学习习惯，事物是普遍联系的，日常行为习惯和学习习惯对学生综合素质的提高所产生的影响是不言而喻的，春季班的不少同学自制力差，再加上初中已经养成了一些不良习惯，所以这些同学中也出现一些违纪现象.首先对这些违纪现象我的看法是允许学生犯这样或那样的错误，不要用歧视的目光去看待这些学生，也不要认为经常犯错的这些学生一无是处，对于这些犯错的学生，班主任要有一颗宽容的心，不要过于责备他们，也不要动手打他们，这样做只会激化师生之间的矛盾，让学生产生对立情绪，这样简单，粗暴的教育方式是取不到什么效果的，对待犯错的学生，首先弄清为什么犯错，知道了原因，才好对症下药，然后再对学生做耐心细致的思想工作，最好能走进学生心里，以理服人，以情动人，真正让学生口服心服，而且在批评学生过程中，不要讲一些过头的话和刺激的学生自尊心的一些话，要给学生创造一个宽松的谈话环境，对于犯了错能及时改正的同学给以及时表扬，让他们感觉到班主任并没有放弃他，而是时刻在关注他的一举一动，他心里就会感激班主任，以后他就会注意克制自己不再犯错。
班主任要培养学生良好的行为习惯还要做到以身作则，要求学生做到的班主任先要做到，班主任树立了一个这样好的榜样，不用多言多语，学生就知道什么时候自己该干什么，不该干什么。我记得上一学期，我每天早上坚持和班上同学一起上操，过一段时间，我发现班上不按时起床的现象少了，第一节课总是铃声一响我就站在教室门口，由于我能以身作则，很少有迟到的学生。每天晚上不管刮还是下雨，我都要到住校同学的宿舍看一看，看看我班学生是不是都在宿舍里，有没有按时休息，由于检查的勤，住校学生很少有夜不归宿的现象，经过一学期的养成教育，大多数同学都养成了良好的行为习惯和日常学习习惯。
做好班主任工作，还要多和学生交心，特别是班上一些比较顽劣的学生，更要和这些学生主动拉近距离。多了解这些学生生活上和学习的一些困难，尽自己最大的努力去幫助他们。在这一过程中不要怕麻烦，坚持去做，用行动去感化他们。我想只要你真正对这些学生好，他们一定会感觉得到班主任的关心、关爱，会主动改掉自身的一些坏习惯。
在学习方面，我经常不厌其烦的一遍遍给学生讲解、示范，直到学生全部听懂为止。在上实习课时，对于动手能力弱的学生，我格外关心，不放弃他们，对他们的指导更认真，直到他们掌握为止。经过我的不懈努力，班上同学的专业技能有了很大提高。
人非圣贤、孰能无过。班主任在班务工作中不可能做到尽善尽美，肯定有一些做的不到位、不好的地方。这个时候班主任要善于听取班上每一个同学的意见和建议，即使有些同学说得有些言过其实，班主任也不要发火。我想只要你放下班主任的架子，而是和班上的同学平等、诚恳的交流，就没有解决不了的问题。我想只要班主任在班务工作中集思广益不断改进工作方法，就能使班级同学和同学、同学和老师的关系更和谐，班级更有凝聚力。
但是作为一名班主任，我做的这些还远远不够，今后我要在班务工作中，多想办法，多动脑筋，争取把我班带成全校优秀班集体。
参考文献
[1]席绍哲.对中等职业学校班主任工作的一点体会[J].商情，2014（40）.
[2]王娅.如何当好一名中职班主任[J].科学咨询（科技·管理），2018（Ol）.
[3]刘兵，王娅.职业技能大赛引领我校电子专业发展[J].科学咨询（科技·管理），2013（02）.
关键词：重树信心 以身作则 行为习惯 善于听取;
我是一名职业高中的班主任，大家都知道，职业中学的学生来自于全县各个初级中学，他们有的初三只上了半学期，他们中的大多数学生在原初中学校属于“学困生”，有些甚至是学校准备开除的顽劣学生，这些学生共同特点是学习基础差，纪律意识淡薄，有的在初中经常违反校纪班规，所以如何转变他们学习观念，激发他们的上进心，克服他们已经养成一些不良习惯成为我们职中班主任的首要任务。
所以我在班务工作中，首先帮助学生重树信心，发奋图强，由于春季班的学生在长期的学习过程中没有能跨越学习上的重重阻碍，逐渐丧失了学习兴趣，变得不思进取，俗话说“成事不足，败事有余，无事生非成了这些同学的选择，这也是春季班班风不正，学风不浓的根源。为了改变这一现状，从学生踏进教室的第一天，我就告诉每一个同学，把进入职教中心学习作为自己人生的一个新的起点。树立信心，坚定信念，把自己选择的人生之路走下去，不要半途而废。并且告诉他们职业中学和普通中学不一样的地方在于普通中学是以升学教育为主，而职业中学是以学一技之长为主，在这里主要是以学专业课为主的，所以你们在初中学习基础差不要紧，只要你在这里学习上肯下功夫，肯动脑筋，我相信每一个同学都能学好一技之长。同时你学好、学精了一技之长，不怕将来找不到工作，因为社会上现在最需要的就是这种专业技术人员，而且他们的工资待遇还很高。我又给他们列举了一些从我们学校出去的一些优秀毕业生的情况，我的一番动员，增强了这些同学的信心，在后面学习中我主动找一些班上学习比较吃力的同学，与他们谈心，了解他们学习情况，并且不断鼓励他们，他们一旦在学习上有了进步，我就在班上公开表扬他们，使他们很受鼓舞，在学习上更刻苦了，有了我深入细致的思想工作，班上的学习，班风有了比较大的好转，我所带的班级成了代课老师公认的学风和班风较好的一个班。
在树立学生自信心的同时，我也逐渐培养学生良好的行为习惯和学习习惯，事物是普遍联系的，日常行为习惯和学习习惯对学生综合素质的提高所产生的影响是不言而喻的，春季班的不少同学自制力差，再加上初中已经养成了一些不良习惯，所以这些同学中也出现一些违纪现象.首先对这些违纪现象我的看法是允许学生犯这样或那样的错误，不要用歧视的目光去看待这些学生，也不要认为经常犯错的这些学生一无是处，对于这些犯错的学生，班主任要有一颗宽容的心，不要过于责备他们，也不要动手打他们，这样做只会激化师生之间的矛盾，让学生产生对立情绪，这样简单，粗暴的教育方式是取不到什么效果的，对待犯错的学生，首先弄清为什么犯错，知道了原因，才好对症下药，然后再对学生做耐心细致的思想工作，最好能走进学生心里，以理服人，以情动人，真正让学生口服心服，而且在批评学生过程中，不要讲一些过头的话和刺激的学生自尊心的一些话，要给学生创造一个宽松的谈话环境，对于犯了错能及时改正的同学给以及时表扬，让他们感觉到班主任并没有放弃他，而是时刻在关注他的一举一动，他心里就会感激班主任，以后他就会注意克制自己不再犯错。
班主任要培养学生良好的行为习惯还要做到以身作则，要求学生做到的班主任先要做到，班主任树立了一个这样好的榜样，不用多言多语，学生就知道什么时候自己该干什么，不该干什么。我记得上一学期，我每天早上坚持和班上同学一起上操，过一段时间，我发现班上不按时起床的现象少了，第一节课总是铃声一响我就站在教室门口，由于我能以身作则，很少有迟到的学生。每天晚上不管刮还是下雨，我都要到住校同学的宿舍看一看，看看我班学生是不是都在宿舍里，有没有按时休息，由于检查的勤，住校学生很少有夜不归宿的现象，经过一学期的养成教育，大多数同学都养成了良好的行为习惯和日常学习习惯。
做好班主任工作，还要多和学生交心，特别是班上一些比较顽劣的学生，更要和这些学生主动拉近距离。多了解这些学生生活上和学习的一些困难，尽自己最大的努力去幫助他们。在这一过程中不要怕麻烦，坚持去做，用行动去感化他们。我想只要你真正对这些学生好，他们一定会感觉得到班主任的关心、关爱，会主动改掉自身的一些坏习惯。
在学习方面，我经常不厌其烦的一遍遍给学生讲解、示范，直到学生全部听懂为止。在上实习课时，对于动手能力弱的学生，我格外关心，不放弃他们，对他们的指导更认真，直到他们掌握为止。经过我的不懈努力，班上同学的专业技能有了很大提高。
人非圣贤、孰能无过。班主任在班务工作中不可能做到尽善尽美，肯定有一些做的不到位、不好的地方。这个时候班主任要善于听取班上每一个同学的意见和建议，即使有些同学说得有些言过其实，班主任也不要发火。我想只要你放下班主任的架子，而是和班上的同学平等、诚恳的交流，就没有解决不了的问题。我想只要班主任在班务工作中集思广益不断改进工作方法，就能使班级同学和同学、同学和老师的关系更和谐，班级更有凝聚力。
但是作为一名班主任，我做的这些还远远不够，今后我要在班务工作中，多想办法，多动脑筋，争取把我班带成全校优秀班集体。
参考文献
[1]席绍哲.对中等职业学校班主任工作的一点体会[J].商情，2014（40）.
[2]王娅.如何当好一名中职班主任[J].科学咨询（科技·管理），2018（Ol）.
[3]刘兵，王娅.职业技能大赛引领我校电子专业发展[J].科学咨询（科技·管理），2013（02）.