【摘 要】
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当前,我国进口石材日渐增多,用途也更加广泛,除了传统的室内外装修用普通板材,还有很多被用于室内墙体、厅堂装潢,以及制作成各类装饰品。然而,如果选购了不合格进口石材,就
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当前,我国进口石材日渐增多,用途也更加广泛,除了传统的室内外装修用普通板材,还有很多被用于室内墙体、厅堂装潢,以及制作成各类装饰品。然而,如果选购了不合格进口石材,就会危害人体健康。本期特邀检验检疫专家为你解读有关进口石材的知识。
At present, China’s import of stone is increasing, the purpose is also more extensive, in addition to the traditional indoor and outdoor decoration with ordinary plates, there are many are used for interior walls, hall decoration, and made into various types of accessories. However, if the purchase of unqualified imported stone, it will endanger human health. This special inspection inspection and quarantine experts interpret the knowledge about imported stone for you.
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目的：探讨活血化瘀法、益气活血法和益气法在促进BMSCs向心肌样细胞分化方面的差异性研究。方法：48只SD大鼠分组灌胃，腹主动脉取血制备含药血清；50只SD大鼠进行BMSCs的提取、培养及分离纯化；60只SD新生鼠进行心肌细胞的提取、培养、鉴定，离心取其上清液制备条件培养基体外模拟大鼠心肌微环境。将制备好的条件培养基诱导CD105+-BMSCs3天后随机分为4组加入含药血清，西药组直接加药物作用于
【論文摘要】情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容，做好和学生之间的沟通，充分利用各种资源扩大学生的视野，增长学生的语文知识。实践证明，情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究，分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。 【论文关键词】情景教学 小学语文 价值体现 一、引言 《语文课程标准》强调“
■2000年3月17日,《南方体育》创刊。■2000年6月,推出《刺激2000·欧洲杯特刊》。■2000年7月,《江湖故事》开始在“传媒”版块出现,之后开辟了广州以外的第一个印点,迈开搅
摘要：小学生写作能力的形式与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作.作文果真如此痛苦吗？学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？据几年的教学实践，我谈谈自己的一些看法。 关键词：作文教学；学生；老师 一、激发学生的兴趣 美国心理学家不鲁纳指出；“学生的最好刺激乃是对所学
目的：通过临床流行病学调查探究PSD中医常见证型，并总结PSD中医常见证型分布的规律性，以期为中医药辨证防治该病提供依据。 方法：本课题根据文献报告PSD病人经常出现的症状、
【摘要】：电教媒体信息量大，集声音、文字、图象于一体，所以运用电教手段，能把视、听结合起来，极大地提高了课堂效率，因而适应现代教学的要求。所以，在小学语文课堂上应该把握电教媒体使用的最佳时机，以达到高效的课堂效率。 【关键词】语文课堂 巧妙 使用 电教媒体 电教媒体信息量大，集声音、文字、图象于一体，所以运用电教手段，能把视、听结合起来，极大地提高了课堂效率，因而适应现代教学的要求。那么，在小
摘要：在新课改的教学背景下，提高小学语文课堂是我们作为语文工作者的追求目标。而在小学语文的教学中，阅读教学又是其教学的重点和难点，所以小学语文阅读教学的有效性是保证小学语文教学质量的一大保证。本文就从新课改的背景下探讨如何提高小学语文阅读的有效性，并去寻求出能提高小学语文阅读有效性的途径。 关键词：小学语文；有效阅读；教学；思考 伴随着教学新课改的加深和不断发展，小学语文课堂阅读的质量和效率也
摘要：小学生普遍存在着阅读薄弱的问题，阅读能力关系着学生的理解能力以及逻辑思维能力的培养。因此，新时期如何提高小学生的阅读能力成为小学语文老师工作的重要组成部分。传统的阅读教学方法已经不能满足现代孩子的学习和发展需要。然而，互动式阅读的教学方法可以有效激发学生的阅读兴趣，加强师生之间的沟通，创造轻松愉快的学习氛围，并能够凸显学生在阅读教学中的主体地位。本文针对小学阅读教学中存在的问题，提出了互动式