电脑应用技术运用于高校体育课的可行性研究

来源 :中国电力教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophie8112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将电脑应用技术运用于高校体育课,是高校体育教学发展的必然趋势。这将改变体育教学的传统模式,优化师生课堂关系,提高教学效率,激发师生课堂学习的兴趣。科学、合理利用电脑应用技术,既为电脑提供了新的应用领域,又为提高体育课的教学质量提供了可能。 The application of computer technology in college physical education is an inevitable trend in the development of college physical education. This will change the traditional model of physical education, optimize the classroom relationship between teachers and students, improve teaching efficiency and stimulate teachers ’and students’ interest in class learning. Scientific and rational use of computer technology, not only for the computer provides a new application areas, but also to improve the teaching quality of physical education provides the possibility.
其他文献
每个人都是爱创造的孩子,于是,百变精灵——巴克球(BuckyBalls)来到我们身边。每个磁珠是一个点,可以控制在任何一个平面,创作出独一无二的形象:项链、手链、戒指、手表、空心体……啪!把刚才的杰作捏扁,一会儿一个更绝妙的小玩意又组合出来。网上有很多玩酷的视频,天马行空的想象,数之不尽的形状,通通都能变出来!    巴克球小档案  名称:巴克球  (BuckyBalls、磁球魔方、巴基球等)  
信息技术与学科教学整合是时代发展的必然产物,把信息技术与小学数学教学进行整合,有利于为学生提供丰富的学习资源,激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,丰富学生的学习方式,提升课堂教学的有效性。现就这一问题谈几点粗浅的认识。  一、创设信息化学习情景 激发学生的求知欲望  《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,激发学生对数学的兴趣和学好
一、引言自从1948年10月伟大的斯大林改造自然计划颁布之后,五年以来(1940—1954)苏联开展了规模宏大的营造护田林的工作。在造林工作中,李森科院士制定的“橡树簇式播种法
苏联森林的大部分(84.8%)由营林部门管理。国家、各加盟共和国以至各省所需要的木材,就是由这部分森林提供的。有相当一部分森林(9.7%)拔交给农业或其它 The majority of t
Background: Few papers have addressed the psychological impact of strabismus in adults, with none comparing preoperative and postoperative data using standardis
目的总结离体肝切除、余肝自体移植术治疗肝占位性病变的体会。方法回顾性分析云南省第一人民医院2007-03-10及2008-01-23收治的2例接受离体肝切除、余肝自体移植病人的临床
2008年中国经济经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验,但国际经济不利因素和严重自然灾害并没有改变我国经济发展的基本面,国民经济继续朝着宏观调控预期方向发展。我们特别
在小学英语教学中,chant不仅能够营造氛围,调节情绪,激发兴趣;还能锻炼和加强学生的记忆,帮助掌握知识;更能够培养学生良好的语音、语调,增强语感,是小学生学习英语的快乐源
林分断面积和蓄积量标准表(以下简称标准表),在森林调查中有着重要作用,根据标准表可以迅速确定林分疏密度和蓄积量。实践证明:假若采用一种没有充分代表性的标准表,将造成
【摘要】本研究回顾了国内外部分院校现行的专门用途英语课程模式,分析目前专门用途英语课程模式利弊,指出医学院校外语课程模式构建应首先利用需求分析了解工作岗位和学生对课堂教学等方面的需求,再依外语学术能力的概念进行人才培养目标的制定和具体课程配置,结合平行四边形模型对学生进行分层和认知能力划分。对这三个理念的深入理解可以帮助课程设计者从课程理论上更合理地完成专门用途英语课程模式的构建。  【关键词】专