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培养学生的自主学习能力是新课标提出的一项重要教学目标.对学生自主学习的培养需要从多方面入手,其中预习习惯是提高语文学习的重要途径,学生拥有良好的自主预习能力有助于语文教学工作的顺利开展,让学生能更好的适应未来的学习和生活,实现新课标教学目的.基于此,本文就小学语文教学中培养学生自主预习习惯进行了探讨.