论文部分内容阅读
项目教学法虽然以完整的项目设置工作任务,但是与实际的工作现场有一定的差距。基于施工过程的现场项目教学法依据真实的工程组织教学,学生参与工程建设,教学计划与施工进度计划相结合,工作任务根据现场工程设置。以真实工程为依托进行项目教学,为此进行了课程方案的重构,构建了三条课程线,建立了实践新模式和评价新体系。