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作者根据多年的教学经验和对在校师范生，中小学青年教师的调查，认为加强和改进实践性教学环节是当前教育学公共课改革的一个关键问题，文章分析了实践性教学环节的涵义，特点，,方式，功能等理论问题，概括了师范生对教育学公共课实路性教学环节的几个问题具体的评价，并提出了拟深入研究的若干重要问题。
加强和改进教育学公共课实践性教学环节的探讨
【摘 要】
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作者根据多年的教学经验和对在校师范生，中小学青年教师的调查，认为加强和改进实践性教学环节是当前教育学公共课改革的一个关键问题，文章分析了实践性教学环节的涵义，特点，,方式，
【出 处】
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广州师院学报：社会科学版
【发表日期】
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1997年2期
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