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摘
杜威教育思想对新时代劳动教育的启示
【摘 要】
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摘 要：杜威的教育思想于五四运动时期传入中国，“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”“从做中学”等思想对现代教育的发展产生了重要影响。当前我国劳动教育存在着社会劳动教育边缘化、学校劳动教育异化、家庭劳动教育淡化等问题，亟须吸收杜威教育思想的有益成果并加以借鉴。基于此，杜威教育思想可以为新时代劳动教育提供诸多有益启示：立足社会生活开展劳动教育实践活动;提高教师对劳动教育价值的正确认识;鼓励学生在
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
摘 要：心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使演员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，引导学生学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习，确定了本次校园心理情景剧活动的主题为“战胜挫折、健康成长”，本次活动参赛作品内容充实，所选事例紧扣主题，从多角度诠释了学生如何面对挫折、战胜挫折、健康成长的心路历程。 关键词：心理情景剧;角色;主题;感悟 一、发挥校园心理情景剧的作
摘 要：儿童心理学研究表明，儿童的潜能发展只存在于生命过程的某一特定时期。在此时期施以适宜的教育和训练，才能获得最佳发展，心理学家称这种特定时期为个体发展的“关键期”。幼儿教师在实际的教学工作中，要认真观察幼儿的学习能力和学习特点，进而制定合理的教学计划来开发幼儿的潜能。基于此，本文将浅谈学前教育中过度开发潜能的问题，并提出改正措施。 关键词：学前教育;幼儿潜能;过度开发 一、造成学前教育中过
摘 要：随着教学改革的不断深入开展，小学体育与健康课也越来越受教师的重视，通过不断创新，使体育与健康课程的教学形式和教学内容发生了改变。趣味田径体育形式的有效运用，使枯燥、单一的体育与健康课堂变得生机勃勃，小学生的参与积极性也得到了全面提升，最终实现体育与健康课程教学目标的全面实现。 关键词：趣味田径;小学;体育与健康课 一、趣味田径的概念 趣味田径是一种新型的运动形式，是由国际田径联合会提
摘 要：幼儿期是语言发展的关键期，幼儿语言的发展会促进其智力的发展。幼儿老师需要根据幼儿的身心特点及学习能力，提出激发学生学习兴趣的方法及策略，让幼儿从小喜欢上语言表达，形成一定的表达能力，为今后的学习及发展奠基。文章对幼儿园语言教学的现状进行了分析，提出了激发幼儿语言学习兴趣的策略。 关键词：幼儿园;语言教学;幼儿兴趣 一、幼儿园语言教学问题 （一）幼儿参与度低 当前的幼儿语言教学中，仍
摘 要：幼儿教育质量直接关系着千家万户的家庭幸福，近年来幼儿园教育已经受到了社会各界的关注，教育部针对幼儿教育提出了《幼儿园教育指导纲要》中要求：“幼儿园教育应该开展丰富的户外活动与体育活动，培养学生的兴趣与习惯并增强学生的体质”。从这便可看出国家对幼儿教育的重视程度。在进行幼儿教育时应该注重对幼儿户外活动的设计，更好为幼儿的生理健康发展提供帮助。 关键词：户外体育;意义;能力提升 一、户外体
摘 要：强化幼儿自信心培养，不但有利于幼儿养成完美性格，也可以推动幼儿身心健康发展，帮助将来幼儿更加迅速地融入社会。教师应关注幼儿自信心培养，帮助幼儿建立自信心，给幼儿教育的良好实施打下稳固的根基，最终让幼儿尽早地适应社会活动。 关键词：幼儿教育;幼儿自信心;培养策略 一、在幼儿教育中让幼儿感觉到被爱心环绕 幼儿阶段是对外界事物感觉敏锐的时段，对周围环境的应付能力与适应能力也非常弱，因此教师
摘 要：随着素质教育的不斷深入和发展，道德与法治的教学受到了学校和社会的高度重视，尤其是在新课程改革背景下的今天，在小学就开始设置道德与法治的课程教学，对于小学生的正确价值观的形成有着很重要的作用，作为教师要学会在教学方式上转化观念，以在培养学生基础学习能力的基础上，进一步促进学生的全面发展。 关键词：小学道德与法治;教学策略;生活化教学;重视课本依据;多媒体教学 一、创设生活情境，拉近距离
摘 要：幼儿园阶段的幼儿年龄较小，开展教育教学活动的过程中，需要基于其活泼爱动、思维能力较差的特点，将游戏教学法运用到实际教学之中，这样才能够为幼儿的学习及发展奠定扎实基础。 关键词：游戏教学;幼儿园;集体教学;实践策略 一、当前幼儿园教学中开展游戏教学的问题 1. 对游戏的价值认识不够。目前较多幼兒老师都认为，开展游戏教学的过程中，会让幼儿沉迷于游戏不能自拔，不利于教与学活动的顺利推进，这
摘 要：学校在教育教学的过程中，应当认识到培养学生全面发展的重要性，要从智力发展和德育发展等多个方面入手，开展教育培养工作。小学阶段一定要加强德育管理为学生创造和谐的学习环境，让学生潜移默化地形成正确的思想价值观念。教师也应当采取多种教学方式，为学生设定合理的道德标准，不断提高学生的个人素质道德思想等多个方面。考虑到学生在学校里学习的时间较长，受学校环境影响较大，所以学校一定要加强德育管理。 关
摘 要：家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对学生的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施，所以说学校教育是核心，对学生的成长起着关键作用。只有二者有机结合，才能形成教育合力。著名教育家苏霍林姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。为构