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目前，公办学校作为接收随迁农民工子女的主要渠道，在促进随迁子女社会融合中承担着主要的责任。公办学校在促进随迁农民工子女社会融合的过程中应该依据社会融合的特质，并把握公办学校自身在促进社会融合中的角色定位，实施以公办学校为主体，多方力量协力推进等措施，以期实现全面融合。
随迁农民工子女社会融合:公办学校的应为与可为
【摘 要】
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目前，公办学校作为接收随迁农民工子女的主要渠道，在促进随迁子女社会融合中承担着主要的责任。公办学校在促进随迁农民工子女社会融合的过程中应该依据社会融合的特质，并把握公
【机 构】
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黑河学院教育系,华中师范大学
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“农民工子女社会融合教育研究”(编号:11YJC880087);黑龙江省高等学校人才支持计划项目“新市民子女教育研究”(编号:1254G042)
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