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1963年，美国旧金山的蒙塔·洛马小学，名叫希尔的女教师观察了班上的一位问题学生几个星期之后，把他叫到身边。“史蒂夫，我给你一些数学题，你今晚带回家完成。如果做得还不错的话，明天你可以在我这里领到5美元。”对于四年级的小学生来说，这是一笔不错的收入了。
小学生史蒂夫·乔布斯就这样在老师的“买通”下，第一次开始认真学习。此前，他已经有三次差点被赶出校门。第一次是因为他自制“今天可以带宠物上学”的海报贴在学校门口，全校老师们花了一整天的工夫来赶狗撵猫;第二次他骗其他孩子说出自行车的密码，然后把车锁调换位置，放学后没人能够骑走自己的自行车;还有一次，乔布斯在老师椅子下点燃了炸药，吓得老师当场抽搐了。
当乔布斯的父亲被通知到学校认领捣蛋鬼的时候，他平静而有力地对校长说，“听着，这不是他的错。如果你提不起他学习的兴趣，那是你的错。”
女教师希尔也许是为了回应乔布斯父亲的责难，事实上，乔布斯时不时在美元的引诱下完成数学题两个月之后，他再也不想拿希尔的美元了，“我只想学习和让她高兴”。
《史蒂夫·乔布斯传》就在类似的对童年生活的“平淡”描述中开始了，我不说你也能听出来，它完全是一个只属于美国的故事。如果你还嫌它不够梦幻，不妨继续读下去。
痛斥学校的那位，其实并非乔布斯的生父。乔布斯的亲生父母分别来自于叙利亚和日耳曼，因为各自的家庭反对他们结合，23岁的时候，他们生下了乔布斯后便无情地将他遗弃了。乔布斯应该是终生没有原谅自己的生父。乔布斯成名以后，生父正在硅谷附近开餐馆，两人对对方的身份都毫不知情。有几次，乔布斯光顾了这家餐馆，和“那位热情的叙利亚人”聊过几句。“叙利亚人”向自己的朋友吹嘘，“我招待了乔布斯”。得知这一切之后，乔布斯再也没有去过那家餐厅，也没有与生父说过一句话。
好在养父母给了童年的乔布斯足够多的温暖。养父保罗是一位退伍的海岸警卫队员，你能想象他与美国传统的精英阶层不太沾边。尽管保罗住在日渐兴盛的硅谷旁边，他从事的不过是汽车修理这样不太高科技的玩艺。他把快报废的汽车买回家，然后再去挑选一些二手的汽车零配件，拾掇出一辆可以销售的二手车之后再卖出去，中间的差价支撑了乔布斯不算富裕的童年生活。
史蒂夫·乔布斯很早就知道了自己是被领养的。“我的父母在这件事情上对我很坦率。”他回忆道。他记得很清楚，六七岁的时候，他坐在自家屋前的草地上，向住在街对面的女孩讲述这件事情。“这是不是说明你的亲生父母不要你了？”女孩问。“天哪，我当时就像被闪电击中了一样，”乔布斯这么说，“我跑回家，大声哭喊。我父母说：‘不是这样的，你要理解这件事情。’他们当时很严肃，直直地看着我的眼睛。他们说：‘我们是专门挑的你。’他们两人都这么说，并且放慢语速向我重复这句话。他们强调了这句话里的每一个字。”
根据我读各种名人传记的经验，接下来我们启动一下天才模式来解读下乔布斯。中学生朋友们不妨也验证下自己吧，做天才还来得及。成为天才的条件是什么呢？首先你得有一个不同寻常的童年经历，好让天才们“自命不凡”。被抛弃、被选择，让乔布斯从小就认识到自己是不一样的，他无法容忍自己过一个平凡人的生活。时刻追求不凡，是成为“卓越”的某种前提条件。
其次，你得有一个比较坎坷的成长经历。乔布斯被遗弃的经历，想必让他对生活有一种不安全感，这可是成才的必要非充分条件。生于忧患，死于安乐，在每个国家都适用。但是，天才的坎坷也不能悲催到超过一定限度。有爱他的人，有供养他的基本条件。否则天才在生理或心理上夭折了，谁知道他是天才呢？
乔布斯的养父保罗不是教科书上那种经典版的伟大父亲，冲他对校长的态度就知道他还是挺在乎乔布斯的。除了给乔布斯一个宽松的成长环境，保罗的行为方式，实际上影响了乔布斯的思维模式。比如说，保罗非常精通汽车配件，在精通的基础上，他成为一个讲价的高手。通常在汽车配件商店，他比售货员还了解配件的性能或者缺陷，一番讨价还价下来他总能收获一个最低廉的价格。我觉得父母做小生意对孩子的成长往往具备一些正面意义，可能这样的小孩从小就建立了金钱的概念，而且不乏精明的算计。乔布斯的几个同伴诞生于精英家庭，衣食无忧，至少他们赚钱的能力远远不如乔布斯。
像许多自作主张的爸爸一样，保罗曾经想让乔布斯喜欢上汽车配件这样机械感十足的东西。可是乔布斯冷眼旁观，偶尔也觉得有趣吧，在硅谷旁边出生的他，注意力很快就被更新奇、更疯狂的电子科技玩意儿吸引走了。
保罗还有一个朴素的塑造孩子的想法，最终通过他养子的手，改变了我们今天的世界。他把小乔布斯放在车库工作间的桌子上，告诉他，把柜子和栅栏的背面制作好也十分重要，尽管这些地方人们是看不到的。“他喜欢追求完美，即使别人看不到的地方他也会很关心。”1981年，乔布斯在制造麦金塔电脑的时候，对所有的设计师说，“如果你是个木匠，你要做一个漂亮的衣柜，你不会用胶合板做背板，虽然这一块是靠着墙的，没人会看见。你自己知道它就在那儿，所以你会用一块漂亮的木头去做背板。如果你想晚上睡得安稳的话，就要保证外观和质量都足够好。”乔布斯把父亲的“关心隐藏部分的美观”的理念进一步延伸：漂亮的产品包装和展示也同样重要。人们确实是会“以貌取物”的。所以，乔布斯为麦金塔电脑的包装选择了全彩设计，并不断对其进行改善。“他让大家重做了50次，”一个“深受其苦”的团队成员说，“用户一打开包装，这些东西就会被扔进垃圾箱，但他还是执着于包装的式样。”
麦金塔电脑设计完工之后，乔布斯把所有的成员召集到一起，让他们在一块铭牌上签名，这块铭牌最后被置入电脑的机箱内部，除了维修电脑的人，没有人会看到这些名字。但团队里的每个成员都知道那里面有自己的名字，就如同每个人都知道那里面的电路板已经被设计得尽善尽美了。今天我们打开电脑（Windows系统大量借鉴了苹果公司的设计思路）、拿出手机，在享受科技进步的同时还能体验艺术品般的美感，一定要感谢下保罗。 好吧，除了生命中“导师”潜移默化的影响，成为天才还需要什么？最关键的一点，可能是你的老师挺不乐意告诉你的一点，就是你真的要有足够的天分。乔布斯被希尔老师买通之后，稍微花了点心思在学习上。接下来六年级的一次综合智力测验，乔布斯的智商达到高二生的水准，学校建议乔布斯连跳两级，在养父母的坚持之下，乔布斯最终只跳了一级。
不过高智商对于天才自己或者天才周围的人来说，往往不是好事。乔布斯回忆，当他意识到自己聪明，甚至比一贯心灵手巧的养父保罗都聪明得多时，立即陷入了一种震惊和孤独之中。读《史蒂夫·乔布斯传》不难发现，实际上乔布斯本人一直没能走出这种孤独感。他对人或物进行分类时，一直用非黑即白的思维方式。人要么就是“受到过启示的”，要么就是“饭桶”;人们的工作成果要么是“最棒的”，要么就是“完全的垃圾”。对于笨蛋，乔布斯是从来不留情面的。“你这一辈子做出来的东西都是垃圾。”他给予“笨蛋”的评价往往只有这一句，实际上对方或许是兢兢业业的设计师，只是没达到他苛刻的要求而已。有趣的是，同样生于1955年的另一位天才比尔·盖茨，也有咆哮着骂人笨蛋的习惯，只是次数相对少多了，因为盖茨更冷静，乔布斯更感性。顺便一说，两位天才交集虽多，一直以来却互相看不惯。盖茨将乔布斯定位为“推销员”，讽刺乔布斯不懂编程。而在微软的Windows市场份额彻底超越苹果之后，乔布斯哀叹，我们的世界被一个更垃圾的产品占领了。
在人类璀璨的历史星空，天才的早逝总是引人扼腕叹息。奇怪的是，有些天才可以“预知”自己的命运。比如乔布斯很小的时候就预言自己的生命不会长久，所以要尽快成就事业。21岁成立苹果公司、22岁生产出第一台苹果Ⅱ号样机，1980年12月12日，苹果公司股票公开上市，在不到一个小时内，460万股被抢购一空，苹果公司高层产生了4名亿万富翁和40名以上的百万富翁。乔布斯作为公司创办人排名第一。其后，乔布斯被认为干扰了苹果公司的正常运营（他老是过分追求产品的卓越，并且无视合作者的想法），被赶出公司10年。10年里，乔布斯将皮克斯动画公司改造成优秀的高科技电影公司。1996年苹果公司经营陷入困局，乔布斯重新回来，创造了我们都知道的iPod、iTunes、iPad、iPhone等知名数字产品，这些风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变了现代通信、娱乐乃至生活的方式。
在乔布斯被确诊为胰腺癌之后，他开始接触传记作者艾萨克森。生命的最后日子，除了医生、家人外，艾萨克森是乔布斯见的少数几个人之一。最后一次采访结束时，艾萨克森问乔布斯，他20年来拒绝媒体、刻意注重隐私，为何在过去的两年里，为了这本书，对自己如此开放。乔布斯回答说：“我想让我的孩子们了解我，我并不总跟他们在一起，我想让他们知道为什么，也理解我做过的事。”
“他不是众人尽可效仿的模范老板，或是人类楷模。他就像被恶魔驱使一样，可以让身边的人狂怒和绝望。但他的个性、激情与他的产品之间是相互关联的，就好像苹果的硬件和软件一样，各为整体系统的一部分。”艾萨克森如此评价乔布斯，我觉得这是乔布斯死后诸多评价中最到位的一个。
在被乔布斯们的产品重新定位的今日地球，我们不必缅怀天才，科技让我们人人都具备了创造奇迹的触角。好好活着，为了改变世界。
小学生史蒂夫·乔布斯就这样在老师的“买通”下，第一次开始认真学习。此前，他已经有三次差点被赶出校门。第一次是因为他自制“今天可以带宠物上学”的海报贴在学校门口，全校老师们花了一整天的工夫来赶狗撵猫;第二次他骗其他孩子说出自行车的密码，然后把车锁调换位置，放学后没人能够骑走自己的自行车;还有一次，乔布斯在老师椅子下点燃了炸药，吓得老师当场抽搐了。
当乔布斯的父亲被通知到学校认领捣蛋鬼的时候，他平静而有力地对校长说，“听着，这不是他的错。如果你提不起他学习的兴趣，那是你的错。”
女教师希尔也许是为了回应乔布斯父亲的责难，事实上，乔布斯时不时在美元的引诱下完成数学题两个月之后，他再也不想拿希尔的美元了，“我只想学习和让她高兴”。
《史蒂夫·乔布斯传》就在类似的对童年生活的“平淡”描述中开始了，我不说你也能听出来，它完全是一个只属于美国的故事。如果你还嫌它不够梦幻，不妨继续读下去。
痛斥学校的那位，其实并非乔布斯的生父。乔布斯的亲生父母分别来自于叙利亚和日耳曼，因为各自的家庭反对他们结合，23岁的时候，他们生下了乔布斯后便无情地将他遗弃了。乔布斯应该是终生没有原谅自己的生父。乔布斯成名以后，生父正在硅谷附近开餐馆，两人对对方的身份都毫不知情。有几次，乔布斯光顾了这家餐馆，和“那位热情的叙利亚人”聊过几句。“叙利亚人”向自己的朋友吹嘘，“我招待了乔布斯”。得知这一切之后，乔布斯再也没有去过那家餐厅，也没有与生父说过一句话。
好在养父母给了童年的乔布斯足够多的温暖。养父保罗是一位退伍的海岸警卫队员，你能想象他与美国传统的精英阶层不太沾边。尽管保罗住在日渐兴盛的硅谷旁边，他从事的不过是汽车修理这样不太高科技的玩艺。他把快报废的汽车买回家，然后再去挑选一些二手的汽车零配件，拾掇出一辆可以销售的二手车之后再卖出去，中间的差价支撑了乔布斯不算富裕的童年生活。
史蒂夫·乔布斯很早就知道了自己是被领养的。“我的父母在这件事情上对我很坦率。”他回忆道。他记得很清楚，六七岁的时候，他坐在自家屋前的草地上，向住在街对面的女孩讲述这件事情。“这是不是说明你的亲生父母不要你了？”女孩问。“天哪，我当时就像被闪电击中了一样，”乔布斯这么说，“我跑回家，大声哭喊。我父母说：‘不是这样的，你要理解这件事情。’他们当时很严肃，直直地看着我的眼睛。他们说：‘我们是专门挑的你。’他们两人都这么说，并且放慢语速向我重复这句话。他们强调了这句话里的每一个字。”
根据我读各种名人传记的经验，接下来我们启动一下天才模式来解读下乔布斯。中学生朋友们不妨也验证下自己吧，做天才还来得及。成为天才的条件是什么呢？首先你得有一个不同寻常的童年经历，好让天才们“自命不凡”。被抛弃、被选择，让乔布斯从小就认识到自己是不一样的，他无法容忍自己过一个平凡人的生活。时刻追求不凡，是成为“卓越”的某种前提条件。
其次，你得有一个比较坎坷的成长经历。乔布斯被遗弃的经历，想必让他对生活有一种不安全感，这可是成才的必要非充分条件。生于忧患，死于安乐，在每个国家都适用。但是，天才的坎坷也不能悲催到超过一定限度。有爱他的人，有供养他的基本条件。否则天才在生理或心理上夭折了，谁知道他是天才呢？
乔布斯的养父保罗不是教科书上那种经典版的伟大父亲，冲他对校长的态度就知道他还是挺在乎乔布斯的。除了给乔布斯一个宽松的成长环境，保罗的行为方式，实际上影响了乔布斯的思维模式。比如说，保罗非常精通汽车配件，在精通的基础上，他成为一个讲价的高手。通常在汽车配件商店，他比售货员还了解配件的性能或者缺陷，一番讨价还价下来他总能收获一个最低廉的价格。我觉得父母做小生意对孩子的成长往往具备一些正面意义，可能这样的小孩从小就建立了金钱的概念，而且不乏精明的算计。乔布斯的几个同伴诞生于精英家庭，衣食无忧，至少他们赚钱的能力远远不如乔布斯。
像许多自作主张的爸爸一样，保罗曾经想让乔布斯喜欢上汽车配件这样机械感十足的东西。可是乔布斯冷眼旁观，偶尔也觉得有趣吧，在硅谷旁边出生的他，注意力很快就被更新奇、更疯狂的电子科技玩意儿吸引走了。
保罗还有一个朴素的塑造孩子的想法，最终通过他养子的手，改变了我们今天的世界。他把小乔布斯放在车库工作间的桌子上，告诉他，把柜子和栅栏的背面制作好也十分重要，尽管这些地方人们是看不到的。“他喜欢追求完美，即使别人看不到的地方他也会很关心。”1981年，乔布斯在制造麦金塔电脑的时候，对所有的设计师说，“如果你是个木匠，你要做一个漂亮的衣柜，你不会用胶合板做背板，虽然这一块是靠着墙的，没人会看见。你自己知道它就在那儿，所以你会用一块漂亮的木头去做背板。如果你想晚上睡得安稳的话，就要保证外观和质量都足够好。”乔布斯把父亲的“关心隐藏部分的美观”的理念进一步延伸：漂亮的产品包装和展示也同样重要。人们确实是会“以貌取物”的。所以，乔布斯为麦金塔电脑的包装选择了全彩设计，并不断对其进行改善。“他让大家重做了50次，”一个“深受其苦”的团队成员说，“用户一打开包装，这些东西就会被扔进垃圾箱，但他还是执着于包装的式样。”
麦金塔电脑设计完工之后，乔布斯把所有的成员召集到一起，让他们在一块铭牌上签名，这块铭牌最后被置入电脑的机箱内部，除了维修电脑的人，没有人会看到这些名字。但团队里的每个成员都知道那里面有自己的名字，就如同每个人都知道那里面的电路板已经被设计得尽善尽美了。今天我们打开电脑（Windows系统大量借鉴了苹果公司的设计思路）、拿出手机，在享受科技进步的同时还能体验艺术品般的美感，一定要感谢下保罗。 好吧，除了生命中“导师”潜移默化的影响，成为天才还需要什么？最关键的一点，可能是你的老师挺不乐意告诉你的一点，就是你真的要有足够的天分。乔布斯被希尔老师买通之后，稍微花了点心思在学习上。接下来六年级的一次综合智力测验，乔布斯的智商达到高二生的水准，学校建议乔布斯连跳两级，在养父母的坚持之下，乔布斯最终只跳了一级。
不过高智商对于天才自己或者天才周围的人来说，往往不是好事。乔布斯回忆，当他意识到自己聪明，甚至比一贯心灵手巧的养父保罗都聪明得多时，立即陷入了一种震惊和孤独之中。读《史蒂夫·乔布斯传》不难发现，实际上乔布斯本人一直没能走出这种孤独感。他对人或物进行分类时，一直用非黑即白的思维方式。人要么就是“受到过启示的”，要么就是“饭桶”;人们的工作成果要么是“最棒的”，要么就是“完全的垃圾”。对于笨蛋，乔布斯是从来不留情面的。“你这一辈子做出来的东西都是垃圾。”他给予“笨蛋”的评价往往只有这一句，实际上对方或许是兢兢业业的设计师，只是没达到他苛刻的要求而已。有趣的是，同样生于1955年的另一位天才比尔·盖茨，也有咆哮着骂人笨蛋的习惯，只是次数相对少多了，因为盖茨更冷静，乔布斯更感性。顺便一说，两位天才交集虽多，一直以来却互相看不惯。盖茨将乔布斯定位为“推销员”，讽刺乔布斯不懂编程。而在微软的Windows市场份额彻底超越苹果之后，乔布斯哀叹，我们的世界被一个更垃圾的产品占领了。
在人类璀璨的历史星空，天才的早逝总是引人扼腕叹息。奇怪的是，有些天才可以“预知”自己的命运。比如乔布斯很小的时候就预言自己的生命不会长久，所以要尽快成就事业。21岁成立苹果公司、22岁生产出第一台苹果Ⅱ号样机，1980年12月12日，苹果公司股票公开上市，在不到一个小时内，460万股被抢购一空，苹果公司高层产生了4名亿万富翁和40名以上的百万富翁。乔布斯作为公司创办人排名第一。其后，乔布斯被认为干扰了苹果公司的正常运营（他老是过分追求产品的卓越，并且无视合作者的想法），被赶出公司10年。10年里，乔布斯将皮克斯动画公司改造成优秀的高科技电影公司。1996年苹果公司经营陷入困局，乔布斯重新回来，创造了我们都知道的iPod、iTunes、iPad、iPhone等知名数字产品，这些风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变了现代通信、娱乐乃至生活的方式。
在乔布斯被确诊为胰腺癌之后，他开始接触传记作者艾萨克森。生命的最后日子，除了医生、家人外，艾萨克森是乔布斯见的少数几个人之一。最后一次采访结束时，艾萨克森问乔布斯，他20年来拒绝媒体、刻意注重隐私，为何在过去的两年里，为了这本书，对自己如此开放。乔布斯回答说：“我想让我的孩子们了解我，我并不总跟他们在一起，我想让他们知道为什么，也理解我做过的事。”
“他不是众人尽可效仿的模范老板，或是人类楷模。他就像被恶魔驱使一样，可以让身边的人狂怒和绝望。但他的个性、激情与他的产品之间是相互关联的，就好像苹果的硬件和软件一样，各为整体系统的一部分。”艾萨克森如此评价乔布斯，我觉得这是乔布斯死后诸多评价中最到位的一个。
在被乔布斯们的产品重新定位的今日地球，我们不必缅怀天才，科技让我们人人都具备了创造奇迹的触角。好好活着，为了改变世界。