初中英语教学改革的几点建议

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  内容摘要:面对新一轮初中英语课程改革,英语教师要积极转变教学观念,主动转换角色,努力创新教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生的语言综合运用能力。
  关键词:课程改革;素质教育;英语教学
  根据初中英语新课改标准,工作在初中英语教学第一线的英语教师,要深入学习新课改的目标和要求,积极转变教学观念和模式,不断创新教学方法,研究和优化课堂教学的各个环节,逐步激发学生的学习兴趣,提高学生的语言综合运用能力。
  经过多年的初中英语教学实践,我逐渐认识到,探索英语学科的教学规律,改进教学方法,是做好英语教学工作的有效途径。而在教学过程中采取各种手段来提高教学效率、丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,对于提高初中英语学科的教学质量十分重要。结合多年的英语教学实践,谈谈对初中英语教学改革的几点建议:
  一、 要深入钻研初中英语学科课程标准
  标准对英语学科的教学目标要求。教学目标主要包括知识部分的目标,也包括能力部分的目标。因此教师要深入细致地学习和钻研初中英语学科课程标准,弄清楚英语课程标准所规定的知识目标和能力目标要求。这就要求教师要根据教学内容的长短和难易程度,合理安排教学内容,适当调整教学顺序;结合学生学习认知实际水平,特别是要结合学生接受知识与能力水平来选择教学方法。例如在教学中可以借鉴汉语教学的实际,先从语音入手,然后再进行词汇和句子以及文章的学习。在提出教学目标要求时,既要符合现实目标要求,又要具有长远目标。应该制定一个略高于学生现有的知识与能力水平的要求,使学生自身具有一个可以前进的空间。通过教学实践过程中对学生引导,在以后的学习中又是可以达到的。只有这样,教师才能够在教学中有效地丰富学生的知识内容,提高学生的能力水平,从而培养学生创造性地发现和解决英语学习中遇到的问题。
  二、 要加强学生语言能力的培养和训练
   运用语言能力,是由语言的交际功能需要而产生的。语言的本质就是交流。在教学中培养学生的语言交流,就是要加强对学生听、说、读等基本语言交流能力的培养。要学好语言,听、说、读是最重要的基础和技能。而过好语音关是头等重要的,要过好语音关,最主要的是靠听、说、读这些基本的模仿训练。作为一种约定的符号系统——语言,如果不通过模仿,不依靠一定的外部强化输入诱导,是难以获得熟练的语言表达能力的。特别是要掌握外来语更是难上加难。所以课堂上教师应加强对学生的听、说、读的基本功训练。在这个基础上然后是注重练的方法。培养学生的语言实际运用能力,提高练的效果,创设条件使学生产生语言学习的成功体验。如利用课堂教学编一些短剧,小品,也可以设立班级的英语角,引导学生大胆地运用语言交流。其实交际性和实践性是外语教学的实质所在。学生要想掌握一种语言,必须经过反复的实践训练,不断在脑海中再现学过的知识,深化已经学习过的内容,才能具备这种语言交际能力。
  三、 要分散难点,由浅入深
  语教材则由于语言体系编排的原因,不可能像学生学习汉语那样,有一个循序渐进的过程。往往知识的跳跃性很大,有些知识则缺少明确的衔接过度环节,学生很难像汉语学习那样来适应这样的教材。这就要求教师必须认真研究初中英语课程标准,合理使用教材,按造从简到繁、先易到难的教学原则,科学规划教学内容。以学生的接受能力和学习能力为教学出发点,妥善、适度地安排教学内容,制定合理可行的教学进度,选择改进教学方法,尽可能缩小知识体系之间的衔接难度,引导学生自学其中的一部分知识,使学生每学一课新的知识,都能熟练地掌握运用。在教学实践中既要加强知识的针对性来突出重点知识,又要有目的地解决知识中的难点问题。这就要求教师必须面向学生全体,做到“眼中有人”、“胸中有数”,将学生的学习状况与知识的难点、重点之间架起一道桥梁,从而树立学生的学习自信心和学习的动力,让学生以一种积极向上的精神面貌投入到学习中去。
  四、 注重對学生学习兴趣的培养,灵活教学方法
  生学习的最好动力和源泉。在英语教学中,培养并保持学生学习英语的兴趣十分重要。特别是结合时代发展的特点引进一些学生感兴趣的流行词语,例如当今流行的Email(电子邮件)、surfontheinternet (网上冲浪)、clone(克隆)、netizen(网民)等,激发学生的学习兴趣。外语毕竟不同于母语。英语的词汇、语法、语序等都与母语之间存在着很大的差别。有些学生遇到难以理解的内容就干脆放弃,觉得学不下去。教师应注意培养这部分学生的学习兴趣,用幽默的语言讲解知识,并不断更新课堂教学形式;注重在教学中将现有的知识与已经学过的知识加以归类,而后进行反反复复的练习,让学生通过不断的训练来提高学习英语能力,达到把知识学习通过兴趣有机地结合起来。
  总而言之,教师在教学中只有不断适应学生身心发展规律和特点,树立初中英语教学改革的新观念,努力钻研英语课程标准,适时探索英语教学中的新路子,才能在教学中不断地丰富英语教学内容,提高课堂教学效率,提高英语教学质量。
  
  参考文献:
  [1]王勇;“外语教学法的发展和改革之我见”《国外外语教学》1998年第三期
  [2]孙茜;谈谈英语课堂教学改革中的几点思考;《科学时代》2008年第16期。
  [3]刘玉玲;初中英语教学改革的几点思考;《现代教育科学》2009年第2期。
  [4]刘云之;浅谈初中英语教学改革的必要性;《科技信息》2008年第27期
  [5]王振中; 对初中英语教学改革的思考; 《新课程研究(基础教育)》 2010年06期
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