【摘 要】
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如今,新课程改革在教育行业深入推进,尤其在学校内,各类学生组织逐渐兴起并越来越备受关注和重视.学生团队由学生组建,每个团队成员都是团队的主力,都发挥着自己又关键又独特
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如今,新课程改革在教育行业深入推进,尤其在学校内,各类学生组织逐渐兴起并越来越备受关注和重视.学生团队由学生组建,每个团队成员都是团队的主力,都发挥着自己又关键又独特的作用,学生们通过组建团队获取合作、探究、自主、交流、展示与分享学习经验的机会.学生团队的出现是新型自主课堂的表现,本文从“学生团队”管理展开分析,探究学生团队如何拓宽学生的课余生活,打造师生学习进步共同体,致力学生的成才需要,在学生团队的日常管理以及自主学习中,潜移默化的提升学生的综合能力.
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