【摘 要】
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高校辅导员职业能力考评是对高校辅导员职业能力高低的评估和定位。合理而有效的考评措施,可以对高校辅导员职业能力水平进行甄别,对职业能力水平高的辅导员给予充分的肯定与
【机 构】
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山东大学计算机科学与技术学院,山东大学马克思主义学院
【基金项目】
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本文系2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“基于大数据处理技术的高校辅导员核心能力建设问题研究”（项目编号15JDSZ3004）研究成果.
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高校辅导员职业能力考评是对高校辅导员职业能力高低的评估和定位。合理而有效的考评措施,可以对高校辅导员职业能力水平进行甄别,对职业能力水平高的辅导员给予充分的肯定与认可,对职业能力水平低的辅导员及时提出整改方向和采取帮扶措施,这将对高校学生教育管理工作以及高校辅导员队伍建设起到良好的促进和协调作用。本文将以国家要求、高校辅导员自身诉求和学生发展需求的三方面利益为出发点,从探索高校辅导员职业能力的科学内涵逐步引出构架高校辅导员职业能力考评体系的基本原则、考评的指标设计、考评的方法和策略。文章最后又探索设计一款计算机考评软件,实现在大数据背景下高校辅导员职业能力考评的准确、高效运行。
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