【摘 要】
：
熔体黏度在评定聚酯质量中起到关键作用，黏度过低或过高均会影响产品质量，黏度过低会增加断头及沾板发生率，降低切换成功率及成品丝强度，影响染色性能；黏度过高则可能造成熔体破裂、毛丝断头增加，影响吸色性能。因此，若想提升产品质量必须合理控制聚酯熔体黏度，以此提升生产企业竞争力，保障企业经济效益。本文从聚酯熔体概念及聚酯产品黏度工艺控制机理入手，分析熔体黏度的影响要素并探究针对性控制措施，以期为聚酯产品质
论文部分内容阅读
熔体黏度在评定聚酯质量中起到关键作用，黏度过低或过高均会影响产品质量，黏度过低会增加断头及沾板发生率，降低切换成功率及成品丝强度，影响染色性能；黏度过高则可能造成熔体破裂、毛丝断头增加，影响吸色性能。因此，若想提升产品质量必须合理控制聚酯熔体黏度，以此提升生产企业竞争力，保障企业经济效益。本文从聚酯熔体概念及聚酯产品黏度工艺控制机理入手，分析熔体黏度的影响要素并探究针对性控制措施，以期为聚酯产品质量的提升提供参考。
其他文献
近些年来幼小衔接问题已经逐步受到了教育界人们的重视,而我国幼小衔接相关研究的起步时间较晚,主要就是针对于课程内容的研究以及国内外的相关政策研究,在幼小衔接工作开展过程之中,幼儿园经常会出现整体思考缺乏综合化特征,从而导致幼小衔接工作的效率始终无法提升。因此针对于幼儿园的幼小衔接问题本文进行了相应的探究,并且也提出了相应的对策,就是需要强化对于幼儿学习品德的培养,并且使幼儿逐步形成良好的行为习惯具有
《幼儿园教育指导纲要》总则第三条提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼小衔接阶段对于孩子未来的发展有着至关重要的影响，幼儿园教育与义务教育阶段的小学教育有着密切的关联性，需要对幼儿园的教学工作进行有效的规划和决策，
背景糖尿病是非内分泌科住院患者中的常见疾病之一，常需要内分泌专科医生协助血糖管理。目的调查非内分泌科住院糖尿病患者血糖管理会诊情况，并分析会诊的质量和患者的需求情况。方法 回顾性纳入四川大学华西医院2013-01-01至2019-05-23在非内分泌科住院且邀请内分泌科医师会诊的糖尿病患者，记录并整理患者的请内分泌科会诊的情况和病历信息，并根据药品说明书判断其推荐用药在患者中是否存在禁忌。结果 2
目的 调查骨科围术期老年糖尿病病人血糖管理现状，研究血糖控制水平与骨科手术预后的相关性。方法 收集109例行骨科手术的老年2型糖尿病病人术前2 d至术后3 d的每天5个时点血糖水平，分析术前血糖及血糖变异水平对术后并发症的影响。结果 109例病人HbA1c中位数为7.3%,24例（22.02%）病人HbA1c>8.5%,术前所有末梢血糖中位数为9.02 mmol/L,术前末梢血糖波动系数（CV）为
目的 分析血清低氧诱导因子（HIF-1α）、可溶性细胞凋亡因子（sFas）和凋亡抑制蛋白抗体（Livin）在老年血管性痴呆（VaD）患者中的表达及其意义。方法 选择2019年8月～2020年10月商丘市第四人民医院收治的老年血管性痴呆患者57例作为观察组，按照临床痴呆评定量表（CDR）对57例患者进行评分，其中轻度16例，中度19例，重度22例，并选取于同期体检的20例健康人作为对照组。使用双抗体
随着时代的发展,我国互联网技术不断提升。在这样的基础之上,大数据、云计算等先进的技术开始应用到社会的各个层面当中,对社会各个行业的发展起着非常重要的作用。面对这样的形势,税收筹划工作也将面临更大的机遇和挑战。如何把握机遇、促进行业发展;规避风险、正视挑战,促进自身的不断发展,是相关工作人员需要不断考量的重点问题。企业的纳税筹划方案对于企业规避税收风险具有重要意义,本文将通过详细的论述为后期工作提供
为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基[2021]4号，以下简称《指导意见》），科学开展幼小衔接工作，支持“双减”政策有效落地，北京教育科学研究院“幼小衔接中关键问题及其解决方案的研究”项目组于2021年11月对各类型幼儿园开展了有关幼小衔接工作现状与问题的调研。教师是影响幼小衔接工作实施过程与效果的关键因素，本文以幼儿园大班教师为调研对象，对调查结果进行分析讨论，并提出
现阶段，幼小衔接问题深受教育工作者的重视。家庭、幼儿园、小学学校都应该充分考虑该过程，探究如何才能做到科学衔接，让幼儿在入学以后能够适应小学生活，并顺利实现健康成长，完成义务教育。从当前幼小衔接的实践过程来看，依然存在一些问题。幼儿园没有充分考虑到幼儿的学习习惯、个人兴趣以及适应能力等，造成在幼小衔接期间，只是偏重于小学层面知识而忽视幼儿园的局面。按照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导
在新课改下，广大教育工作者需要对思想政治理论课程教学进行创新，通过有效地融入红色文化体现思想政治课的重要内容，加强红色文化和思想政治课的有机融合，结合课程内容和学生的学习规律来开展教学，增强学生对红色文化的认同感，从而激发学生民族自豪感。所以，将红色文化融入高中思想政治课具有十分重要的意义，本文对高中思想政治课的现状，以及如何在高中思想政治教学中有效应用红色文化进行分析和思考。
医防融合模式打破了长期以来“医”和“防”分离的旧格局，给慢病防控工作带来新的机遇和挑战；分析医防融合模式带给慢病防控工作的利与弊，探讨解决问题的方法，推动慢病防控工作健康发展。