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在一次同课异构的语文教研活动中，如何设计语文课外作业这一问题，成了教师们思考、争论的焦点。教师们都知道：作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理布置课外作业是很有必要的。如今，在新课程理念的引领下，我们许多教师也已清醒地认识到：学生的课外作业不再是简单、机械的操练，而要社会化、生活化。通过作业这一手段，引导学生走出学校，走向社会，走进生活，激发学生学语文、用语文的兴趣，提高学生的语文素养。