【摘 要】
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目的:对门诊输液室护理带教实施目标式教学法的效果进行探讨.方法:选取98名于2018年1月至2019年1月在该院门诊实习的护理实习生进行分析,将其随机分组,依次实施目标式教学法
【机 构】
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遵义医科大学附属医院 贵州遵义 563000
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目的:对门诊输液室护理带教实施目标式教学法的效果进行探讨.方法:选取98名于2018年1月至2019年1月在该院门诊实习的护理实习生进行分析,将其随机分组,依次实施目标式教学法和常规教学法,分别为观察组和对照组,每组49名.结果:观察组理论考核成绩(92.04±0.18)分、实践操作考核成绩(90.43±0.26)分、首针穿刺成功率97.96％、护理差错率为4.08％,对照组理论考核成绩(70.49±0.21)分、实践操作考核成绩(69.58±0.24)分、首针穿刺成功率79.59％、护理差错率为22.45％,数据差异均有统计学意义(P<0.05).结论:相比常规教学法而言,对门诊输液室护理实习生实施目标式教学法,可有效提升学生的综合素质及首针穿刺成功率,降低护理差错率.
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