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自主学习包括三个过程:自我监控、自我指导、自我强化.自主学习习惯就是在一定兴趣爱好或明确目标的驱动下,在长期的学习过程中自动或被动养成的,具有鲜明个性特点的,不容易发生改变的自我监控、自我发展、自我完善的学习行为和学习能力.它包括求知意识(兴趣),学习目的(目标),利用创造条件发现和解决问题的能力以及终身学习的意识和行为.本文从培养学生的语文学习兴趣、自主学习习惯的养成等进行了研究.