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目的 提高带教老师的带教水平。方法 根据当前护理教育体制的特点,应用人本原理,因人而异,因材施教。结果 实习护生对临床带教满意,主动性有所改观,操作及理论基础考核成绩不断提高。结论 要把护生培养成为一个合格的护士,临床老师必须合理、科学的带教。
人本原理在肿瘤泌尿外科护生带教中的应用
【摘 要】
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目的 提高带教老师的带教水平。方法 根据当前护理教育体制的特点,应用人本原理,因人而异,因材施教。结果 实习护生对临床带教满意,主动性有所改观,操作及理论基础考核成绩不
【机 构】
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广西医科大学附属肿瘤医院
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2008年10期
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