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一、创设情境。切入话题上课伊始，我播放课件，美丽的图画上写着“漫聊吧”。我提出问题：什么地方能称作“漫聊吧”？孩子们的回答充满灵性：“无拘无束，想聊就聊，心灵非常自由的地方可以称作漫聊吧。”我马上宣布：“今天我们有缘相聚于漫聊吧，就让我们来聊聊热门话题吧。”学生聊天的欲望一下子就被激发了，他们认为热门话题就是大家议论得比较多、比较关心的话题，可以是发生在身边的小事，