全氟烷基芳基酮的合成

来源 :高等学校化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hulan2010
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本文用8种取代苯基卤化物,在无水四氢呋喃中制成的格氏试剂与全氟羧酸(R_FCO_2H,R_F=CF_3和n-C_3F_7)按 3:1摩尔比反应,合成了9种全氟烷基芳基酮(1~9),其中6、7、8和9是新化合物。它们的结构用IR、UV、NMR(~1H,~(19)F)及MS加以表征。 In this paper, eight kinds of substituted phenyl halides were synthesized in anhydrous tetrahydrofuran at a molar ratio of 3: 1 with perfluorocarboxylic acids (R_FCO_2H, R_F = CF_3 and n-C_3F_7) Fluoroalkylaryl ketones (1 to 9), of which 6, 7, 8 and 9 are novel compounds. Their structures were characterized by IR, UV, NMR (~ 1H, ~ (19) F) and MS.
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摘 要:高校数学课程教学应该以渗透性原则为主,兼顾层次性、明确性、系统性和实践性原则。五种基本原则互相影响,共同支撑起数学思想方法教学的一片天空。   关键词:教学原则;数学思想方法;高校教学   作为数学的灵魂,数学思想方法是知识向能力转化的纽带,是优良认知结构和思维品质形成的关键。对数学思想方法的掌握情况和熟练程度,直接影响高等院校教职工的教学工作。因此,高等院校的数学教学怎样才能更有效地促进