【摘 要】
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<数学课程标准>明确指出:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学."因此,教师必须遵循学生的认知规律,用好教材,给学生提供现实的、有意义的、富有挑战性的、有趣味
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<数学课程标准>明确指出:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学."因此,教师必须遵循学生的认知规律,用好教材,给学生提供现实的、有意义的、富有挑战性的、有趣味的学习内容、学习情境,即"让数学知识生活化".实现<数学课程标准>中指出的"学习和教学方法必须是开放而多样的,要让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力"这一目标.下面谈一些我在教学中的实践与研究.
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