数学课堂:需要“有效”的学习方式——“分数化成小数”教学案例与反思

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苏教版(国标本)新教材,是在新课程理念指导下编写的一套十分优秀的教材,有些教学内容的编排很有利于学生开展自主探究与合作学习。相对于新教材的原苏教版教材就有些欠缺了,教学内容的编排相对陈旧。如何利用老教材来实施新课程?如何在数学课堂中体现新课程的理念呢?本人就苏教版小学数学第十册“分数化成小数”这一教学内容进行了探索。 The new teaching materials of the Sujiao Version (National Standard Version) are a set of excellent teaching materials under the guidance of the new curriculum concept. Some of the teaching contents are very conducive to students’ self-exploration and cooperative learning. Relative to the new teaching material of the original version of the Soviet version of teaching some deficiencies, the teaching content of the relatively obsolete. How to use the old teaching materials to implement the new curriculum? How to embody the idea of ​​the new curriculum in the mathematics classroom? I have explored the teaching content of the tenth edition of the “Supian version” elementary school mathematics “fractionalization into decimals.”
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