【摘 要】
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现阶段,伴随着课堂教学的功利化趋势,创新思维能力的培养俨然已经成为课堂教学中可有可无的一个"副产品"。殊不知,社会的进步发展是由各行各业的创新型人才推动的。创新思维
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现阶段,伴随着课堂教学的功利化趋势,创新思维能力的培养俨然已经成为课堂教学中可有可无的一个"副产品"。殊不知,社会的进步发展是由各行各业的创新型人才推动的。创新思维能力是创新型人才的一种必备能力。由此可见,创新思维能力的培养应该是课堂教学的"主产品"。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕高中地理教学,浅显论述高中地理教学中学生创新思维能力的培养策略。
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