【摘 要】
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一、内容策略:本研究在印染活动的内容设置上打破科学体系的束缚,注重内容的整合性、开放性和生成性,帮助幼儿构建、链接、丰富和统整各种经验,促进幼儿创造性的成长。(一)通
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一、内容策略:本研究在印染活动的内容设置上打破科学体系的束缚,注重内容的整合性、开放性和生成性,帮助幼儿构建、链接、丰富和统整各种经验,促进幼儿创造性的成长。(一)通过整合性绘本为载体为幼儿的创造提供丰富的土壤。1.整合幼儿情感的内容:如大班“阿诗有块大花布”取材于幼儿的生活和大自然,幼儿会发现故事中主人公灰喜鹊有一块大花布,她的布红白相间极具冲击性,它用这块大花布给大大小小的动物缝制了衣服沙发套、围巾等,收获了珍贵的友谊。告诉孩子要想得到,首先要学会付出、学会分享,才能收获更多。
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