【摘 要】
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＜正＞本文以初中阶段的德育教育工作为研究对象,分析课程教学中与信息技术教学的融合方法。在简要介绍信息技术与德育教育两门功课融合必要性的前提下,分别从思想认识、探索精神、法制意识、沟通效果这四个方面,陈述课程融合方法,通过课程实践引证,为教务研究提供参考。信息技术是当前社会的重要资讯通信形式,即便教育工作中,也是学生社会性成长的关键技能。在德育教育中,要
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＜正＞本文以初中阶段的德育教育工作为研究对象,分析课程教学中与信息技术教学的融合方法。在简要介绍信息技术与德育教育两门功课融合必要性的前提下,分别从思想认识、探索精神、法制意识、沟通效果这四个方面,陈述课程融合方法,通过课程实践引证,为教务研究提供参考。信息技术是当前社会的重要资讯通信形式,即便教育工作中,也是学生社会性成长的关键技能。在德育教育中,要
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