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《美术课程标准》的主要精神实质在于教师要尽可能地选择对学生发展有益、让学生感兴趣而且易学易会的知识和技能，并与他们的生活经验相联系，让他们愉快的学习、探究性的学习、合作式的学习、综合性的学习，培养学生基本的美术素养、思想品德、生活能力。
美术教学中发挥学生主体作用的思考与探索
【摘 要】
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《美术课程标准》的主要精神实质在于教师要尽可能地选择对学生发展有益、让学生感兴趣而且易学易会的知识和技能，并与他们的生活经验相联系，让他们愉快的学习、探究性的学习、
【机 构】
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济宁师专附中
【出 处】
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济宁师范专科学校学报
【发表日期】
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2006年6期
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