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数学教材中的知识具有较强的生活性，教师从知识的生活性出发，引进生活化教学策略指导学生展开学习，能够改善学生学习n效率低、知识理解能力差等方面的问题，让学生带着自信心与学习乐趣主动展开高效学习。如今生活化策略的渗透运用，已然成为初中数学n课堂中一道特殊的教学风景线，教师可增强自身的生活化教育意识，依托人教版初中数学教材，将生活化策略贯彻用于初中数学教学之中，n以发挥其特殊的教学优势，推进初中数学教学的可持续健康开展。