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初中阶段特别是初三应该进行相应的中华优秀传统文化类的群文专题教学。而劝学类文言文既能紧密联系学生生活,又能集中反映中华优秀传统文化。教师结合这类文章的特点,采用“以一带多”的框架构建“群文教学”,让学生在积极的语言实践中提升语文核心素养。
牵丝引线 应时而综——部编版初中教材劝学类文言文教学探究
【摘 要】
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初中阶段特别是初三应该进行相应的中华优秀传统文化类的群文专题教学。而劝学类文言文既能紧密联系学生生活,又能集中反映中华优秀传统文化。教师结合这类文章的特点,采用“
【机 构】
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福州第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年6期
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