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幼儿教师是幼儿日常生活中接触较多的人，也是幼儿成长中的主要启蒙者之一。因此，幼儿教师的行为和思想会直接影响到幼儿的行为观和认知观。在幼儿教育备受关注的时期，我们幼儿从教者绝不能出现行为举止不端现象，因为我么是榜样，是幼儿心中的引航人，我们应塑造自己行为来引领幼儿确立正确的行为品质和认知思维。本文以幼儿在园中生活的每个侧面为切入点，具体分析教师的行为如何影响幼儿的成长及素养的形成。