【摘 要】
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思想品德课对小学生来说极具育人功效,但如果教师只停留在枯燥的说教上,无疑教学效率绝不会高。当前,如何更有效发挥课堂阵地,提高教学效率,已成为小学品德课改的焦点问题。
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思想品德课对小学生来说极具育人功效,但如果教师只停留在枯燥的说教上,无疑教学效率绝不会高。当前,如何更有效发挥课堂阵地,提高教学效率,已成为小学品德课改的焦点问题。在教学过程中,只有让小学生学得自主、快乐、轻松,突出学生的主体地位,才能启发学生的思维,构建起高效课堂。笔者结合自身教学经验,浅谈小学思品高效课堂的建设问题。
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