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随着社会各界对教育重视程度的加大,有关教育实践中存在的问题也引起了多方关注.初中阶段的教育介于相对轻松的小学课程和相对繁杂的高中课业之间,具有一定的过渡性.由于课业的任务加重,课程要求增高及学生心理变化等种种因素,导致部分初中课堂教学呈现出低效性的特点.
新课程背景下初中课堂教学低效问题的有关思考
【摘 要】
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随着社会各界对教育重视程度的加大,有关教育实践中存在的问题也引起了多方关注.初中阶段的教育介于相对轻松的小学课程和相对繁杂的高中课业之间,具有一定的过渡性.由于课业
【机 构】
：
内蒙古乌兰浩特市太本站学校
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
：
2015年7期
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