流萤集(节选)

来源 :意林·少年版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiner1312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  春天毫不顾惜
  那些不为将来果实,
  只为一时兴起的花瓣,
  将它们抛落满地。
  喜悦从大地的睡梦中挣脱出来,
  冲入无穷无尽的密叶繁枝,
  在空气中欢舞终日。
  让我的爱
  像阳光一般将你围绕,
  同时又给你
  璀璨的自由。
  如果我的名字成为负累,
  請将它从礼物当中抹去,
  只留下我的歌曲。
其他文献
“以生定教”是教学过程中必须遵循的基本原则,也是教学工作中的一个难题。教师良好的教学预见能力是实现“以生定教”的基本前提。本文试就如何提高科学教师预见能力展开分析。  一、 教学预见能力的含义  教学预见能力是教师根据教学的发展特点、方向、趋势所进行的一种预测、推理和判断的思维能力,主要包括两个内容:一是预见学生围绕教学目标的各种学习过程(如自主学习、回答问题、实验操作、试题练习等)中可能会提出的
2020年4月,历史剧《清平乐》与经侦题材剧《猎狐》同期热播,不仅让主演王凯过足了戏瘾,也让过足了眼瘾的观众直呼四月变成了“王凯月”。  也许大多数人知道王凯,是从2014年的《北平无战事》开始的。但其实,早在2008年,王凯就在《丑女无敌》中凭借着生动形象的表演、标志性的兰花指造型迅速“蹿红”网络。可是王凯不喜欢这样的角色,于是他冒着无戏可拍的风险,拒绝了所有类似的角色。  之后几年,王凯虽然也
“工欲善其事,必先利其器。”要实现高效课堂,必须先磨利备课这把“刀”,有效备课就是实现高效课堂的前提。本文就如何实现高中地理教学的有效备课,谈谈笔者的一些体会。    一、深入解读 大胆创新    课程标准和教材是最重要的课程文本,新课程标准更在教学中处于“纲领性、准则性”的地位,是进行教学活动的指向标;而学生学情即学生的知识结构和经验水平、学习的兴趣和愿望、学习的方法和能力等,是备课的重要依据。
老师:“小华,苹果用英语怎么说?”  小华:“iPhone……”  老師:“不是手机!到底怎么说?”  小华:“难道是iPad?”  小伟在日记中写道:我在路上捡到一个家用电器,然后把它装进书包带回了家,爸爸看了说我捡的是空调。  老师看后说这日记是假的,小伟解释说:“写到最后笔没水了,所以还有三个字没来得及写——‘遥控器’。”  小强的字总是写得不整齐,老师对他说:“你以后打了格再写。”  小强
海盐教师博客是国内最早开展网络教研的博客社群,4年来在支持教师专业发展、探索教研方式创新等方面开展了持久的实践与研究,产生了广泛影响。    一、海盐教师博客创建的背景和宗旨    新课程实验的核心理念是促进每一位学生的全面发展,要促进学生发展,首先要推动教师专业发展。推动教师发展的主要途径是开展校本教研活动,但是,以校为本的教研力量毕竟有限,特别是农村中小学,教研组功能明显薄弱,备课组活动缺少同
一家企业是“一年发展靠机遇,五年发展靠制度,百年发展靠文化”。同样道理,一所百年名校要永远攀登、勇攀高峰、勇立潮头也要靠文化把舵,因为学校文化就是学校的战斗力、生产力、凝聚力和核心发展力。持此观点,新昌中学在这几年的办学过程中,非常重视学校文化的功能,走出了一条用文化引领教育、用文化发展学校、用文化培养学生的成功路子。    一、凝炼一流的学校文化  在最近的十多年里,新昌中学在持续快速发展的过程
某个夏日,我一连在山上割了几小时柴草后,决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。  要不是一只蜜蜂开始锲而不舍地围绕着我嗡嗡直转,我的閑暇心情是不会被打扰的。不用说,我立即将它赶走了。  蜜蜂好像一点儿也没有被吓住,它迅速地飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下我可失去了耐心,一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里。  没过多久,那一堆沙土竟鼓了起来。我不由得吃
2008年高考在全国人民众志成城的抗震救灾和奥运火炬传递中圆满地结束了。与往年一样,在考试结束后,作为中学一线教师,对试题进行认真的分析,有利于更好地厘清今后的教学思路。笔者认为,2008文综历史试题具有融热点与新课程要求于一体的显著特点。    一、更加突出能力立意    考试命题中心早就指出,考试要从知识立意向能力立意转变。“2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合考试大纲(浙江省专用)
号外号外!超级大号外!据本辫观测,在离意少编辑部不足一本意少远的地方有一群奇怪生物出没!他们喜欢“断案”,天天忙得不可开交;他们号称是侦探,但是又不像福尔摩斯那样纤瘦,而是基本上长得圆嘟嘟、胖鼓鼓,他们就是本辫本期隆重向大家介绍的——美食大侦探!一号美食大侦探折耳猫:  我最爱吃凉皮、包子、火锅、Pizza、冰糖葫芦、酸菜鱼、薯片、软糖……总之好吃的都爱……我很喜欢eat(吃),能不能开个“美食专
进入高三下学期,第一轮复习已到“收官”阶段.通过第一轮分章分节的复习,学生已经较为全面地对教材中每一个现象、每一个概念、每一条规律的理解有了较为深刻的认识. 进入二轮复习,怎样更加有效地组织和实施教与学,使学生解题上有新的突破?这是教师和学生都要思考和规划的问题.下面谈谈高三物理二轮复习的策略.  一、编织知识网络,使知识系统化  物理教学的首要任务是让学生学习和理解物理学基础知识,并在此基础上培