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针对口腔实训室仿头模塑料牙在口腔实训中的不足,自行研制了一套与仿头模配套使用的可摘式离体牙透明模型,应用于2012级口腔医学专业1~4班学生的实训,探讨自制可摘式离体牙透明模型的教学效果。
口腔专业课程一体化实践教学方法谈——以自制可摘式离体牙透明模型为例
【摘 要】
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针对口腔实训室仿头模塑料牙在口腔实训中的不足,自行研制了一套与仿头模配套使用的可摘式离体牙透明模型,应用于2012级口腔医学专业1~4班学生的实训,探讨自制可摘式离体牙透
【机 构】
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湖南医药学院口腔医学系
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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2012年湖南省教育厅教学改革与研究课题“基层岗位能力导向的口腔专业课程一体化实践教学改革研究”(编号:604);湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目“可摘式离体牙透明模型的制作与运用”(编号:586);怀化医学高等专科学校校级教改课题“口腔内科学理实一体化教学改革研究”(编号:2010JG05)的科研成果
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