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摘要：在当前形势下，各大高校对于学生思想政治素质的提升尤为关注，在世界多元化趋势的影响下，大学生的思想观念受到各方面因素的影响越来越大，尤其是当今社会日新月异的时代，这样的影响就显得尤为明显。高校思想政治教育工作者必须对于这样的形势有明确的认识，在客观分析的基础上，形成一套完备的方案，以提升思想政治教学的实效和质量。
关键词：思想政治教育 形势分析 提升教学质量
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0144-02
大学生是民族的未来，是时代的先锋，是国家的栋梁，在实现中华民族伟大复兴的大进程中，大学生的作用尤为明显，他们将是社会与科技面貌变革中的重要成就者。大学生的历史观念、思想素质、价值观念不仅影响到个体的成长和发展，还会在很大程度上影响国民素质的提升和综合国力的提升。因此，各大高校思想政治教育面临的形势与挑战是不言而喻的，想要在质和量上提升广大学生的思想政治素质，就要对当前的形势有一个客观准确的分析，并针对此形势制订一套切实可行的教学方案。
一、为什么要提升思想政治教育的教学质量
作为国家和民族的未来，大学生在国家高精尖领域发挥着至关重要的作用，他们是国之栋梁，只有保证他们具备良好的思想政治素养，才能保证他们对于国家对于民族是可靠的。
1.对于回顾教育现状有着深远的意义
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键时期，国际、国内形势变化莫测，各种思想思潮交织作用，学生已不满足于对物质的追求，转而对精神层面的东西有着无比的向往，在这样的背景下，提升大学生思想政治素质就显得尤为必要。高校的思想政治教育者必须及时总结回顾教学质量以及教学成效，反思其中的不足和失败经验，推陈出新，不断改进教育方法，提升教学质量。
2.对于探索思想政治教育中的客观规律有着深远的意义
自然界的事物，必然存在着各种内在联系和客观规律。人类之所以与其他动物有着本质的区别，就在于人类在发展中能够及时总结经验，利用事物的客观规律，征服自然，改造自然，适应自然。在日趋复杂的国际、国内大环境中，要对大学生的立场、行为、态度加以正确的引导，才能保证他们不偏航、不迷路。然而，世界是多变的，社会也是多变的，面对这样纷繁复杂的环境，高校思想政治教育者要主动探索其中的规律，发觉其中的内在联系，并结合当前环境，大胆改变工作方式和工作形式，不断改进原有教学方法，将思想政治教育中的普遍规律清晰地总结出来，促进思想政治教育向着更高的高度发展。
二、当前思想政治教育面临的艰难环境和冲击
在提升人才素质、夯实人才思想基础方面，我国高校思想政治教育起到了良好的作用，成绩显著。另一方面，不得不承认的是，虽然各方对于思想政治教育的改革和推进发挥了应有的积极作用，但当前教育形势仍不容乐观，还面临着重重困境和各种压力，同时，在多元文化和多元时代的影响下，大学生思想政治教育更是面临不可想象的压力和挑战。
1.多元社会对思想政治教育带来的冲击
文化是一个国家、一个民族、一个社会长期形成的精神层面的精髓，不同文化在某些方面存在着共性，但更多的是不同文化之间排挤和冲击。在当今多元文化的大环境中，各种文化相互作用，如不加以正确引导和合理导航，大學生极易在这样的大背景中迷失自我，失去文化自信，转而陷入文化迷茫、认同迷茫之中，进而对于社会的发展埋下极大的隐患。随着各国、各民族文化在融合发展中的相互冲击、相互碰撞，作为历来是重要阵地的高校，这样的冲击和碰撞就越发明显，同时对高校学生产生了极大的影响。如此纷繁复杂的环境中，高校思想政治教育工作者要正确引导学生如何看待这样的融合和碰撞，在发展中培养同学多元意识，从精神层面和理想信念方面统一思想，为学生指明前进的道路。
2.经济社会的发展对思想政治教育带来的挑战
在中国特色社会主义道路上，市场经济是一个非常有活力的经济制度，它不光在经济领域带来了广泛的生机，也在社会众多领域中起到了解放思想、摆脱束缚的作用，也在各领域教育中充实了物料，丰富了内涵，注入了丰富的内容，使得教育呈现出一种生命力和活力。往往事物都具有两面性，市场经济在丰富内容、充实内涵中起到了积极作用，但也对教育，特别是思想政治教育产生了巨大的冲击。这就要求广大思想政治教育者要尽可能规避各种风险和影响，在弘扬正能量的同时引导学生接受正确的思想，避免不良因素的侵蚀，这也是当今对于思想政治教育工作者的最基本的要求。
3.新形势下对人才培养的要求
“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程”。在实现中华民族伟大复兴的进程中，只有具备良好的思想政治素质的人才，才是对社会主义、对新中国、对中华民族有用的人才。因此，在培养人才的过程中，不能只局限于对于人才专业素质的培养，更要注重人才思想政治素质的培育，真正培养对社会有用、对国家有用、对民族有用的综合型人才。
三、如何提升大学思想政治教育质量
1.运用心理学知识，加强心理疏导，注重人文关怀
思想政治教育是一个综合的教育过程，教学中不只是关心学生的成绩，更要做到对于学生的帮助、关心、爱护和尊重。人各有不同，对于不同的学生，要充分尊重学生的差异，采用不同方法来提升教育实效。同时更应该注意到，大学生的思想时刻处于一种波动状态，教育中，要将心理学的知识运用在其中，做好疏导转化工作，对于学生想不明白、弄不清楚的难题，教育工作者要善于启发和诱导，有效化解和消除学生心理障碍，打好教育教学的基础。
2.将文化引入到思想政治教育中
文化是一种特殊的精神层面的东西，要充分发挥文化的作用，将文化引入思想政治教育中去，提升思想政治教育的吸引力。同时，文化也可作为一个工具，一个载体，将文化融入教育教学的方方面面，营造出一种良好的文化氛围，提升学生学习的积极性和主动性。随着时代的发展，网络也逐渐深入生活的方方面面，思想政治教育者应当充分发挥网络文化的载体作用，依靠它的便捷和普及以及低成本，把它作为一种新的手段运用到思想政治教育的大课堂中。
3.充分融洽师生关系，达到教学相长的作用
教育的主导者是教师，教育的主体是学生，教育的整个过程是在教师与学生互动中实现的。只有充分发挥教师在教学中的主导作用，发挥学生在学习中的主体作用，才能真正提升教育质量，优化教育效果。教师作为主导者，要充分发挥其角色作用，将观点、立场、态度在教学中渗透，同时，还应当充分尊重和认同学生的主体作用，真正在教学中实现融合互动，达到应有的教学效果。
四、结语
思想政治教育是高校各学科教育中直接关系到人才质量的教育学科，各级应当充分认识到其在人才培养和培育中的关键作用，对于高校来说，要对思想政治教育格外重视，运用不同手段、不同方法，激发教职工改进教育方法，提升教学质量，真正将高校学生培养成可为新国家、为中华民族所用的高素质人才，使其真正成为我国新时期的接班人和继承者。
参考文献：
[1]张婧.多元文化背景下的思想政治教育创新研究[D].太原理工大学，2013.
[2]卢海燕.思想政治教育课程的外部性分析——以科学发展观的教学为例[J].辽宁教育行政学院学报，2010（10）：77-78.
[3]王天平.构建大思政格局凝心聚力立德树人[N].陕西日报，2017-04-20.
[4]冯刚.坚持立德树人强化思想引领全面提升大学生思想政治教育工作质量[J].思想教育研究，2015（2）：8-12.
[5]熊元靖.大学生思想政治教育质量提升面临的挑战探析[J].知识经济，2015（9）：120.
[6]中共中央国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-02-28.
责任编辑：孙瑶
关键词：思想政治教育 形势分析 提升教学质量
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0144-02
大学生是民族的未来，是时代的先锋，是国家的栋梁，在实现中华民族伟大复兴的大进程中，大学生的作用尤为明显，他们将是社会与科技面貌变革中的重要成就者。大学生的历史观念、思想素质、价值观念不仅影响到个体的成长和发展，还会在很大程度上影响国民素质的提升和综合国力的提升。因此，各大高校思想政治教育面临的形势与挑战是不言而喻的，想要在质和量上提升广大学生的思想政治素质，就要对当前的形势有一个客观准确的分析，并针对此形势制订一套切实可行的教学方案。
一、为什么要提升思想政治教育的教学质量
作为国家和民族的未来，大学生在国家高精尖领域发挥着至关重要的作用，他们是国之栋梁，只有保证他们具备良好的思想政治素养，才能保证他们对于国家对于民族是可靠的。
1.对于回顾教育现状有着深远的意义
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键时期，国际、国内形势变化莫测，各种思想思潮交织作用，学生已不满足于对物质的追求，转而对精神层面的东西有着无比的向往，在这样的背景下，提升大学生思想政治素质就显得尤为必要。高校的思想政治教育者必须及时总结回顾教学质量以及教学成效，反思其中的不足和失败经验，推陈出新，不断改进教育方法，提升教学质量。
2.对于探索思想政治教育中的客观规律有着深远的意义
自然界的事物，必然存在着各种内在联系和客观规律。人类之所以与其他动物有着本质的区别，就在于人类在发展中能够及时总结经验，利用事物的客观规律，征服自然，改造自然，适应自然。在日趋复杂的国际、国内大环境中，要对大学生的立场、行为、态度加以正确的引导，才能保证他们不偏航、不迷路。然而，世界是多变的，社会也是多变的，面对这样纷繁复杂的环境，高校思想政治教育者要主动探索其中的规律，发觉其中的内在联系，并结合当前环境，大胆改变工作方式和工作形式，不断改进原有教学方法，将思想政治教育中的普遍规律清晰地总结出来，促进思想政治教育向着更高的高度发展。
二、当前思想政治教育面临的艰难环境和冲击
在提升人才素质、夯实人才思想基础方面，我国高校思想政治教育起到了良好的作用，成绩显著。另一方面，不得不承认的是，虽然各方对于思想政治教育的改革和推进发挥了应有的积极作用，但当前教育形势仍不容乐观，还面临着重重困境和各种压力，同时，在多元文化和多元时代的影响下，大学生思想政治教育更是面临不可想象的压力和挑战。
1.多元社会对思想政治教育带来的冲击
文化是一个国家、一个民族、一个社会长期形成的精神层面的精髓，不同文化在某些方面存在着共性，但更多的是不同文化之间排挤和冲击。在当今多元文化的大环境中，各种文化相互作用，如不加以正确引导和合理导航，大學生极易在这样的大背景中迷失自我，失去文化自信，转而陷入文化迷茫、认同迷茫之中，进而对于社会的发展埋下极大的隐患。随着各国、各民族文化在融合发展中的相互冲击、相互碰撞，作为历来是重要阵地的高校，这样的冲击和碰撞就越发明显，同时对高校学生产生了极大的影响。如此纷繁复杂的环境中，高校思想政治教育工作者要正确引导学生如何看待这样的融合和碰撞，在发展中培养同学多元意识，从精神层面和理想信念方面统一思想，为学生指明前进的道路。
2.经济社会的发展对思想政治教育带来的挑战
在中国特色社会主义道路上，市场经济是一个非常有活力的经济制度，它不光在经济领域带来了广泛的生机，也在社会众多领域中起到了解放思想、摆脱束缚的作用，也在各领域教育中充实了物料，丰富了内涵，注入了丰富的内容，使得教育呈现出一种生命力和活力。往往事物都具有两面性，市场经济在丰富内容、充实内涵中起到了积极作用，但也对教育，特别是思想政治教育产生了巨大的冲击。这就要求广大思想政治教育者要尽可能规避各种风险和影响，在弘扬正能量的同时引导学生接受正确的思想，避免不良因素的侵蚀，这也是当今对于思想政治教育工作者的最基本的要求。
3.新形势下对人才培养的要求
“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程”。在实现中华民族伟大复兴的进程中，只有具备良好的思想政治素质的人才，才是对社会主义、对新中国、对中华民族有用的人才。因此，在培养人才的过程中，不能只局限于对于人才专业素质的培养，更要注重人才思想政治素质的培育，真正培养对社会有用、对国家有用、对民族有用的综合型人才。
三、如何提升大学思想政治教育质量
1.运用心理学知识，加强心理疏导，注重人文关怀
思想政治教育是一个综合的教育过程，教学中不只是关心学生的成绩，更要做到对于学生的帮助、关心、爱护和尊重。人各有不同，对于不同的学生，要充分尊重学生的差异，采用不同方法来提升教育实效。同时更应该注意到，大学生的思想时刻处于一种波动状态，教育中，要将心理学的知识运用在其中，做好疏导转化工作，对于学生想不明白、弄不清楚的难题，教育工作者要善于启发和诱导，有效化解和消除学生心理障碍，打好教育教学的基础。
2.将文化引入到思想政治教育中
文化是一种特殊的精神层面的东西，要充分发挥文化的作用，将文化引入思想政治教育中去，提升思想政治教育的吸引力。同时，文化也可作为一个工具，一个载体，将文化融入教育教学的方方面面，营造出一种良好的文化氛围，提升学生学习的积极性和主动性。随着时代的发展，网络也逐渐深入生活的方方面面，思想政治教育者应当充分发挥网络文化的载体作用，依靠它的便捷和普及以及低成本，把它作为一种新的手段运用到思想政治教育的大课堂中。
3.充分融洽师生关系，达到教学相长的作用
教育的主导者是教师，教育的主体是学生，教育的整个过程是在教师与学生互动中实现的。只有充分发挥教师在教学中的主导作用，发挥学生在学习中的主体作用，才能真正提升教育质量，优化教育效果。教师作为主导者，要充分发挥其角色作用，将观点、立场、态度在教学中渗透，同时，还应当充分尊重和认同学生的主体作用，真正在教学中实现融合互动，达到应有的教学效果。
四、结语
思想政治教育是高校各学科教育中直接关系到人才质量的教育学科，各级应当充分认识到其在人才培养和培育中的关键作用，对于高校来说，要对思想政治教育格外重视，运用不同手段、不同方法，激发教职工改进教育方法，提升教学质量，真正将高校学生培养成可为新国家、为中华民族所用的高素质人才，使其真正成为我国新时期的接班人和继承者。
参考文献：
[1]张婧.多元文化背景下的思想政治教育创新研究[D].太原理工大学，2013.
[2]卢海燕.思想政治教育课程的外部性分析——以科学发展观的教学为例[J].辽宁教育行政学院学报，2010（10）：77-78.
[3]王天平.构建大思政格局凝心聚力立德树人[N].陕西日报，2017-04-20.
[4]冯刚.坚持立德树人强化思想引领全面提升大学生思想政治教育工作质量[J].思想教育研究，2015（2）：8-12.
[5]熊元靖.大学生思想政治教育质量提升面临的挑战探析[J].知识经济，2015（9）：120.
[6]中共中央国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-02-28.
责任编辑：孙瑶