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摘 要：人文素质教育的核心在于培养学生的人文精神，对于学生价值观念的形成和综合素质的培养有着非常重要的作用。高校汉语言文学教学不仅要向学生传授汉语言文学方面的知识和技能，更要加强对大学生的人文素质方面的教育。基于此，本文主要针对我国汉语言文学与大学生人文素质教育进行了分析，以供参考。
关键词：大学生；汉语言文学；人文素质教育
我国绝大部分高校都开设了汉语言文学課程，汉语言文学不仅能够使学生了解我国经典的传统文化和优秀的现当代文化，陶冶大学生的情操，提高大学生的品味。更为重要的是，大学生正处于价值观形成的关键阶段，自身的分辨力较差，容易受到一些不良社会风气的影响，造成人文素质下降。因此，必须充分发挥汉语言文学对大学生人文素质的教育作用。
一、汉语言文学对大学生的人文素质教育作用
汉语言文学是一门重要的课程，开设这门课程不仅是为了使当代大学生具备系统的知识体系，了解更多的汉语言文学知识，更为重要的是，要使当代大学生能够受到优秀文学作品的熏陶，培养其人文情怀与人文素养。大学生正处于价值观形成的关键阶段，在学习汉语言文学的过程中，能够接触更多的优秀文学作品，并与教师、同学进行深入的探讨，发表自己的见解，撰写评论文章，培养扎实的语言文字功底和语言功底，培养思辨能力。不仅如此，汉语言文学还能够陶冶学生的情操，培养学生的人文情怀。而人文情操和情怀正是优质生活的一个重要体现。大学生可以通过广泛的阅读来培养自己对生活、对文化的热爱，缓解学习压力，培养自己品味生活、与人为善的能力和品质。当代大学生面临比较复杂的就业形势，用人单位不仅要求毕业生具有解决具体问题的能力和实际操作能力，还要具备较高的综合素质。因此，必须发挥汉语言文学对大学生人文素质的教育作用，提高当代大学生的人文素质。
二、大学生人文素质问题分析
（一）人格缺陷现象较为普遍
所谓人格缺陷，就是介于正常人格与人格障碍之间的一种不良人格状态，人格缺陷较为典型的表现有自卑、抑郁、孤僻、悲观和怯懦等等，大学生人格缺陷问题的形成，很大部分原因是由于社会因素以及家庭因素的影响，缺乏良好的交流机会，无法及时地将内心问题进行解答，最终导致人格缺陷的出现。人格缺陷对于大学生的生活和学习都造成较为严重的影响，人际关系无法有效的维持，对公共活动缺乏兴趣，部分学生心理承受能力过差，甚至出现因失恋而轻生的行为，不但造成非常恶劣的社会影响，也对他人的人身安全构成一定的危害。
（二）思想腐化较为严重
对于大学生群体来说，具备专业的技术知识，是社会建设以及国家发展的重要动力。大学生应该具备健全的人格以及良好的人文素质，借助专业的知识能力实现个人价值。然而就当前我国大学生群体来说，由于受到不良社会风气以及观念的影响，使得大学生思想方面受到严重的腐化，大学生的价值观念受到扭曲，思想也逐渐腐化，最终使大学生群体逐渐成为人们普遍热议的焦点，女大学生被包养、炫富、聚众殴斗时有发生，导致高等教育和管理越来越受到人们的质疑，大学生的整体形象也因此而转变。
（三）理想的严重缺失
由于大学生处于二十岁的年龄段，应该具有充沛的活力以及积极的人生态度，拥有远大的理想和抱负，并乐于接受新鲜事物，不断充实自己的学习生活。然而如今的大学生，理想缺失较为严重，从大学生跨入学校之后，本该规划自己的人生道路，确立自己的奋斗目标，向着自己的理想不断迈进，但很大一部分大学生却觉得越来越茫然，越来越无所事事，郁闷成为大学生的口头禅，消遣和打法时间成为学生的主要工作，理想逐渐被学生淡忘和抛之脑后。理想的缺失，使得大学生对于未来的发展逐渐变得漠不关心，导致自己的大学生活在游戏和迷茫中度过，直到毕业后方才恍然大悟。
三、汉语言文学教育中优化人文素质培养策略
（一）加强教学内容的筛选
教学内容是教学目标的主要体现，教学内容的合理筛选，将能够确保汉语言文学教学的实际作用，促进学生人文素质的提升。汉语言文学是大学语言文学教育中的重要科目，汉语言文学范围较广，涵盖内容较为全面，为保证实际教学效果，必须要有针对性的进行筛选和增添。而且汉语言文學教学内容应该尽量满足学生的兴趣和需求，按照学生兴趣和爱好进行教学内容的筛选，以提升学生的学习积极性。
（二）积极开展教学实践活动，培养学生健全人格
在实际教学过程中教学人员应该加强对教学活动的制定，从而培养学生健全的人格。为此，在汉语言文学教学中，可以多组织一些教学活动，比如演讲比赛、诗词比赛以及场景教学等等，让学生主动去开展相关交流活动，在学习和知识巩固的过程中去交流和沟通，消除学生不良心理问题，促进学生的健康成长。
（三）创建良好的人文环境
汉语言文学的教育不应该只是在课堂中，还应该在课堂外。教师要鼓励和支持学生自发地成立学生社团、汉语言文学组织、诗歌文学社等方式，对汉语言文学进行探讨和运用。还可以组织一些诗歌朗诵、文学创造比赛等方式，让学生爱上汉语言文学的魅力。在汉语言文学教学过程中，注重大学生人文素养的培养，有利于提升汉语言文学大学生的综合素质，实现其应有的人生与社会价值。
四、结语
总而言之，汉语言文学与大学生的人文素质教育的关系探讨来看，在高校中设置汉语言文学，对于大学生的人文素质教育是有着非常大的意义，起到极大的作用。因此，国家应该鼓励各大高校开展汉语言文学的课程，重视对大学生人文素质的培养。
参考文献：
[1]姚静.我国汉语言文学对大学生人文素质教育的作用[J].语文建设，2016，33：23-24.
关键词：大学生；汉语言文学；人文素质教育
我国绝大部分高校都开设了汉语言文学課程，汉语言文学不仅能够使学生了解我国经典的传统文化和优秀的现当代文化，陶冶大学生的情操，提高大学生的品味。更为重要的是，大学生正处于价值观形成的关键阶段，自身的分辨力较差，容易受到一些不良社会风气的影响，造成人文素质下降。因此，必须充分发挥汉语言文学对大学生人文素质的教育作用。
一、汉语言文学对大学生的人文素质教育作用
汉语言文学是一门重要的课程，开设这门课程不仅是为了使当代大学生具备系统的知识体系，了解更多的汉语言文学知识，更为重要的是，要使当代大学生能够受到优秀文学作品的熏陶，培养其人文情怀与人文素养。大学生正处于价值观形成的关键阶段，在学习汉语言文学的过程中，能够接触更多的优秀文学作品，并与教师、同学进行深入的探讨，发表自己的见解，撰写评论文章，培养扎实的语言文字功底和语言功底，培养思辨能力。不仅如此，汉语言文学还能够陶冶学生的情操，培养学生的人文情怀。而人文情操和情怀正是优质生活的一个重要体现。大学生可以通过广泛的阅读来培养自己对生活、对文化的热爱，缓解学习压力，培养自己品味生活、与人为善的能力和品质。当代大学生面临比较复杂的就业形势，用人单位不仅要求毕业生具有解决具体问题的能力和实际操作能力，还要具备较高的综合素质。因此，必须发挥汉语言文学对大学生人文素质的教育作用，提高当代大学生的人文素质。
二、大学生人文素质问题分析
（一）人格缺陷现象较为普遍
所谓人格缺陷，就是介于正常人格与人格障碍之间的一种不良人格状态，人格缺陷较为典型的表现有自卑、抑郁、孤僻、悲观和怯懦等等，大学生人格缺陷问题的形成，很大部分原因是由于社会因素以及家庭因素的影响，缺乏良好的交流机会，无法及时地将内心问题进行解答，最终导致人格缺陷的出现。人格缺陷对于大学生的生活和学习都造成较为严重的影响，人际关系无法有效的维持，对公共活动缺乏兴趣，部分学生心理承受能力过差，甚至出现因失恋而轻生的行为，不但造成非常恶劣的社会影响，也对他人的人身安全构成一定的危害。
（二）思想腐化较为严重
对于大学生群体来说，具备专业的技术知识，是社会建设以及国家发展的重要动力。大学生应该具备健全的人格以及良好的人文素质，借助专业的知识能力实现个人价值。然而就当前我国大学生群体来说，由于受到不良社会风气以及观念的影响，使得大学生思想方面受到严重的腐化，大学生的价值观念受到扭曲，思想也逐渐腐化，最终使大学生群体逐渐成为人们普遍热议的焦点，女大学生被包养、炫富、聚众殴斗时有发生，导致高等教育和管理越来越受到人们的质疑，大学生的整体形象也因此而转变。
（三）理想的严重缺失
由于大学生处于二十岁的年龄段，应该具有充沛的活力以及积极的人生态度，拥有远大的理想和抱负，并乐于接受新鲜事物，不断充实自己的学习生活。然而如今的大学生，理想缺失较为严重，从大学生跨入学校之后，本该规划自己的人生道路，确立自己的奋斗目标，向着自己的理想不断迈进，但很大一部分大学生却觉得越来越茫然，越来越无所事事，郁闷成为大学生的口头禅，消遣和打法时间成为学生的主要工作，理想逐渐被学生淡忘和抛之脑后。理想的缺失，使得大学生对于未来的发展逐渐变得漠不关心，导致自己的大学生活在游戏和迷茫中度过，直到毕业后方才恍然大悟。
三、汉语言文学教育中优化人文素质培养策略
（一）加强教学内容的筛选
教学内容是教学目标的主要体现，教学内容的合理筛选，将能够确保汉语言文学教学的实际作用，促进学生人文素质的提升。汉语言文学是大学语言文学教育中的重要科目，汉语言文学范围较广，涵盖内容较为全面，为保证实际教学效果，必须要有针对性的进行筛选和增添。而且汉语言文學教学内容应该尽量满足学生的兴趣和需求，按照学生兴趣和爱好进行教学内容的筛选，以提升学生的学习积极性。
（二）积极开展教学实践活动，培养学生健全人格
在实际教学过程中教学人员应该加强对教学活动的制定，从而培养学生健全的人格。为此，在汉语言文学教学中，可以多组织一些教学活动，比如演讲比赛、诗词比赛以及场景教学等等，让学生主动去开展相关交流活动，在学习和知识巩固的过程中去交流和沟通，消除学生不良心理问题，促进学生的健康成长。
（三）创建良好的人文环境
汉语言文学的教育不应该只是在课堂中，还应该在课堂外。教师要鼓励和支持学生自发地成立学生社团、汉语言文学组织、诗歌文学社等方式，对汉语言文学进行探讨和运用。还可以组织一些诗歌朗诵、文学创造比赛等方式，让学生爱上汉语言文学的魅力。在汉语言文学教学过程中，注重大学生人文素养的培养，有利于提升汉语言文学大学生的综合素质，实现其应有的人生与社会价值。
四、结语
总而言之，汉语言文学与大学生的人文素质教育的关系探讨来看，在高校中设置汉语言文学，对于大学生的人文素质教育是有着非常大的意义，起到极大的作用。因此，国家应该鼓励各大高校开展汉语言文学的课程，重视对大学生人文素质的培养。
参考文献：
[1]姚静.我国汉语言文学对大学生人文素质教育的作用[J].语文建设，2016，33：23-24.