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数学教学中,我们要从学生的角度出发,培养学生的数学素养,引导学生经历数学化的过程,在这个过程中追寻数学本真,回归数学思考,让数学触及学生的情绪和意志领域,把数学学习活动变成学生的精神需要,从而焕发学生的思维活力。
追寻数学本真 焕发思维活力——第七届数学文化节随感
【摘 要】
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数学教学中,我们要从学生的角度出发,培养学生的数学素养,引导学生经历数学化的过程,在这个过程中追寻数学本真,回归数学思考,让数学触及学生的情绪和意志领域,把数学学习活动变成学生的精神需要,从而焕发学生的思维活力。
【机 构】
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江苏省常熟市东南实验小学
【出 处】
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数学大世界(下旬
【发表日期】
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2021年02期
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