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作业讲评是数学教学的后续环节,是对学生课堂表现的反馈,也是教师了解学生学情的主要方式,是调整教学方案的主要依据。因此,在作业讲评中教师要将学生存在的问题展示出来,将他们的思维优势发挥出来,取“错”之短补“智”之长。取长补短最有效的方式就是在讲评中以学生为主体晒错化错,进而使数学课堂充满智慧。
晒错化错,在小学数学作业讲评中智化课堂
【摘 要】
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作业讲评是数学教学的后续环节,是对学生课堂表现的反馈,也是教师了解学生学情的主要方式,是调整教学方案的主要依据。因此,在作业讲评中教师要将学生存在的问题展示出来,将
【机 构】
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江苏海门市育才小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2019年11期
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