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在素质教育的今天，人们对英语加倍重视。但在偏远的农村地区的英语教学，其效果仍然很差。本文以农村小学实际情况出发，浅谈了如何以多形式的教学手段，多方位的创造校园英语文化氛围，多方式的激励机制来有效地激发农村小学生学习英语的兴趣。从而增加其自信心，缩短与城里孩子的差距，整体提高农村英语教学质量。
浅谈农村小学英语教学面临的现状与有效方法
【摘 要】
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在素质教育的今天，人们对英语加倍重视。但在偏远的农村地区的英语教学，其效果仍然很差。本文以农村小学实际情况出发，浅谈了如何以多形式的教学手段，多方位的创造校园英语文化氛
【机 构】
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重庆市江津区羊石学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年31期
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