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一个人参加体育锻炼往往从"兴趣"出发,最终向"兴趣"发展,形成终身体育观.学生喜爱某种运动项目的动因是什么?如何端正、培养学生的体育意识和体育锻炼的兴趣?为使我院体育教学更符合医学生的特点.作者运用问卷调查法和数理统计.对我院学生体育锻炼的动机,体育锻炼的态度,喜爱的运动项目和影响学生体育锻炼兴趣的因素进行分析,就如何培养学生对体育锻炼的兴趣,进行探讨.