论文部分内容阅读
物理文化是西方文化的精髓,而＂天人合一＂则是中华文化的核心概念,两者本无交集.学生学习物理的困难激发笔者四处寻找灵感,这里用＂天人合一＂统整笔者的一些实践案例.首先谈谈物理教师的窘态;其次介绍＂天人合一＂的观念;最后叙述＂天人合一＂对物理教学的几点启示：构建阶梯课堂,构建活的课堂,构建人性化课堂,构建审美课堂.