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表演性朗读能够充分调动学生情感,实现学生面部表情、动作以及声音的统一,让学生深入进入课文,提升学生感悟能力,深入理解课文,有助于学生语言表达能力的提高,实现对学生审美能力的培养.本文主要着重分析表演性朗读在小学语文教学中运用的重要意义,希望表演性朗读能够被教师所重视,充分发挥其教育功能.
小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究
【摘 要】
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表演性朗读能够充分调动学生情感,实现学生面部表情、动作以及声音的统一,让学生深入进入课文,提升学生感悟能力,深入理解课文,有助于学生语言表达能力的提高,实现对学生审美
【机 构】
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宁夏海原县海城镇高台寺小学,宁夏 海原,755200
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年9期
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