【摘 要】
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教师在数学复习过程中,应该重视对学生巩固所学的知识由"量"到"质"的飞跃这一转化过程."由点及面,多向辐射"的复习方式就是熟悉基本图形,通过图形变换,把有关知识通过图形演
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教师在数学复习过程中,应该重视对学生巩固所学的知识由"量"到"质"的飞跃这一转化过程."由点及面,多向辐射"的复习方式就是熟悉基本图形,通过图形变换,把有关知识通过图形演变让学生分析探究,由图形得出性质,多向辐射,牵出知识和思想方法的红线,使学生形成知识系统和方法系统,形成数学思想和解决问题的能力.
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