【摘 要】
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本研究采用多维尺度法依托英语学习策略的相关理论及分类系统知识以Oxford的SILL量表作为测量工具探索建立了贵州少数民族大学生英语学习策略的结构模型。结果显示贵州少数民
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本研究采用多维尺度法依托英语学习策略的相关理论及分类系统知识以Oxford的SILL量表作为测量工具探索建立了贵州少数民族大学生英语学习策略的结构模型。结果显示贵州少数民族大学生英语学习策略有4个维度它们分别是记忆维度、认知策略、元认知策略和管理策略,这4个维度在立体空间中并未表现出具体的图形。
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