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在目前所提倡的“加强音乐审美教育”这一理念的指导下．音乐教学确立了情境教学的重要地位。构建音乐情境教学，教师应具备良好的文学素养，才能使音乐情境教学激发学生的自主精神和合作精神。从而提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。
论音乐情境在音乐教学中的运用
【摘 要】
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在目前所提倡的“加强音乐审美教育”这一理念的指导下．音乐教学确立了情境教学的重要地位。构建音乐情境教学，教师应具备良好的文学素养，才能使音乐情境教学激发学生的自主精神
【机 构】
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襄樊学院音乐系
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2008年12期
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