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考场如战场，战况陷入胶着，骑虎难下，或因主帅轻心，攻打重点走偏，未能运筹帷幄，掌握全局；或因布兵有失，军器默契不够，不能以典立论，前后配合。
作文大关，攻防重点便是立意、结构、素材三道关卡。
语文老师常说，得作文者得语文。养兵千日，用兵一时，作文是日常积累与思考的体检单。作文谋篇布局的能力和辩证思维能力需要在实践中不断地历练、打磨，方能得以提升，周期性的练习就愈显重要。
而作文恰恰是我们最头疼的题型，针对训练耗时多，周期长，成效不及其他科目明显，在时间紧张的高考备考时期，需要权衡时间的投入与成效，分给作文的时间自然就不够了。那么，该如何利用紧张有限的时间备战作文呢？——压缩训练用时。
考场作文的时间规划大多是10分钟框架、50分钟写作，考场上行文的发挥随状态而变，我们能够进行日常训练的，便是把握好决定整篇文章方向与结构的框架，兼攻立意、结构、素材三道关卡。可以周期性地模拟考场状态，一次用10—15分钟列出结构框架，如下：
题目：xxxx，xxxx
中心论点：xxxx，xxxx
分论点1：xxxx，xxxx
用典：①②③
分论点2：xxxx，xxxx
用典：①②③
分论点3：xxxx，xxxx
用典：①②③
开头段：…….
结尾段：…….
在进行作文题审题时，通过圈画关键词句，提炼出多重立意，选出最佳立意，再参考作文解析对照得出自己的审题立意契合度。在日常训练中可以提升关键词句的敏感度，提高立意准确度，保持手感。
确定立意后，肢解剖析中心论点进行分层论证，提取三个互不重合、彼此联系的论点，运用“三足鼎立”“层层推进”等结构来作文。论证结构是文章的骨架，日常训练可以帮助我们更快、更准确、更有逻辑地提炼出分论点，提高辩证思维能力。
在每个分论点下列出论证的典例，用精炼简要的语言概括所用素材，排布中要注意古今中外素材的搭配。
《文心雕龙》中有“流连万象之际，沉吟视听之区”之说。素材的积累不仅在于记忆，更要融入自己的思考，亦可在记录的过程中进行素材发议练习或时评写作，深化理解运用。作文素材的积累，除了素材书，还可从各科课本的文章中提炼故事素材，在日常学习中广泛猎取适用的素材，這可增加学习的趣味性，也能充分利用时间。此外，可每周或每天安排固定的短时间关注时事热点，从新闻联播或新闻网上获取热点素材。备考过程中，可以系统收集主题模板、人物模板，挖掘关键词、人物素材，这也是一个深度了解榜样、idol的好机会。
俗话说，题好一半文。一个别具一格的题目能令人眼前一亮，成为增分亮点，日常训练拟题可以帮助我们积累经验，更快、更精准地由“总论点—分论点”提炼出能够概括全文的题目，形成自己的模板，写出新意。
“立片言而居要，乃一篇之警策。虽众辞之有条，必待兹而效绩”，高考作文中开头段、结尾段起着点明主旨、联系材料、展现思考的作用。开头、结尾可以帮助我们更精准、完整地提取材料，点明主旨，可在开头、结尾综合应用排比、比喻等修辞手法，力求“信达雅”。
清代学者王夫之有言：“致知之途有二，曰学，曰思。”当我们进行范文赏析时，不仅要欣赏文风之美，借以为用，更要解剖范文的行文结构，将结构框架补全，深入分析范文是如何进行展开议论的，这样才能整体掌握范文的行文方式，真正学有所获。
回顾求学历程，最初问题频出的我，每日磨枪备战的我，高考中行文流水的我，每一个我和我的成长，都起于尘埃般渺小，又持如芦苇般坚韧，与每一个你并无不同，而你的路，修远而光明。
作文是生活与思考的升华，纸上谈兵不如真枪实弹，将作文融入日常，细水长流中汲取养分，朝朝夕夕中自我锤炼，方能综合运用各种资源，平衡谋篇布局，形成攻坚强弩，这样才能全面出击，打得一场好仗。
作文大关，攻防重点便是立意、结构、素材三道关卡。
语文老师常说，得作文者得语文。养兵千日，用兵一时，作文是日常积累与思考的体检单。作文谋篇布局的能力和辩证思维能力需要在实践中不断地历练、打磨，方能得以提升，周期性的练习就愈显重要。
而作文恰恰是我们最头疼的题型，针对训练耗时多，周期长，成效不及其他科目明显，在时间紧张的高考备考时期，需要权衡时间的投入与成效，分给作文的时间自然就不够了。那么，该如何利用紧张有限的时间备战作文呢？——压缩训练用时。
考场作文的时间规划大多是10分钟框架、50分钟写作，考场上行文的发挥随状态而变，我们能够进行日常训练的，便是把握好决定整篇文章方向与结构的框架，兼攻立意、结构、素材三道关卡。可以周期性地模拟考场状态，一次用10—15分钟列出结构框架，如下：
题目：xxxx，xxxx
中心论点：xxxx，xxxx
分论点1：xxxx，xxxx
用典：①②③
分论点2：xxxx，xxxx
用典：①②③
分论点3：xxxx，xxxx
用典：①②③
开头段：…….
结尾段：…….
在进行作文题审题时，通过圈画关键词句，提炼出多重立意，选出最佳立意，再参考作文解析对照得出自己的审题立意契合度。在日常训练中可以提升关键词句的敏感度，提高立意准确度，保持手感。
确定立意后，肢解剖析中心论点进行分层论证，提取三个互不重合、彼此联系的论点，运用“三足鼎立”“层层推进”等结构来作文。论证结构是文章的骨架，日常训练可以帮助我们更快、更准确、更有逻辑地提炼出分论点，提高辩证思维能力。
在每个分论点下列出论证的典例，用精炼简要的语言概括所用素材，排布中要注意古今中外素材的搭配。
《文心雕龙》中有“流连万象之际，沉吟视听之区”之说。素材的积累不仅在于记忆，更要融入自己的思考，亦可在记录的过程中进行素材发议练习或时评写作，深化理解运用。作文素材的积累，除了素材书，还可从各科课本的文章中提炼故事素材，在日常学习中广泛猎取适用的素材，這可增加学习的趣味性，也能充分利用时间。此外，可每周或每天安排固定的短时间关注时事热点，从新闻联播或新闻网上获取热点素材。备考过程中，可以系统收集主题模板、人物模板，挖掘关键词、人物素材，这也是一个深度了解榜样、idol的好机会。
俗话说，题好一半文。一个别具一格的题目能令人眼前一亮，成为增分亮点，日常训练拟题可以帮助我们积累经验，更快、更精准地由“总论点—分论点”提炼出能够概括全文的题目，形成自己的模板，写出新意。
“立片言而居要，乃一篇之警策。虽众辞之有条，必待兹而效绩”，高考作文中开头段、结尾段起着点明主旨、联系材料、展现思考的作用。开头、结尾可以帮助我们更精准、完整地提取材料，点明主旨，可在开头、结尾综合应用排比、比喻等修辞手法，力求“信达雅”。
清代学者王夫之有言：“致知之途有二，曰学，曰思。”当我们进行范文赏析时，不仅要欣赏文风之美，借以为用，更要解剖范文的行文结构，将结构框架补全，深入分析范文是如何进行展开议论的，这样才能整体掌握范文的行文方式，真正学有所获。
回顾求学历程，最初问题频出的我，每日磨枪备战的我，高考中行文流水的我，每一个我和我的成长，都起于尘埃般渺小，又持如芦苇般坚韧，与每一个你并无不同，而你的路，修远而光明。
作文是生活与思考的升华，纸上谈兵不如真枪实弹，将作文融入日常，细水长流中汲取养分，朝朝夕夕中自我锤炼，方能综合运用各种资源，平衡谋篇布局，形成攻坚强弩，这样才能全面出击，打得一场好仗。