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作为英语学习者必须具备的一项技能，写作技能是对学生提出更高能力要求的一项。从某种程度上来说，写作是对＂听、说、读＂的综合反映，也最能反映学生综合运用英语的能力。作为高中英语教师，如何有的放矢，打造高效写作课堂，是一项势在必行的教学任务。本文将从分层教学、模板引领、写作指导等多角度出发，探究高效写作课堂的教学策略。