【摘 要】
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为了解高中生的学习压力现状,采用问卷调查的方法从多个维度考察高中生的学习压力。结果显示:高中生有较大的考试压力,课业压力、补习压力和同伴压力较小;性别对学习压力没有显著影响,学校类别、年级和学科组合对学习压力有显著影响。学校和家庭应做好高中生的压力疏导工作,引导学生科学认识和应对压力,并提供心理支持;学生个人也要对学习压力有清醒的认识,将压力化为动力。
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为了解高中生的学习压力现状,采用问卷调查的方法从多个维度考察高中生的学习压力。结果显示:高中生有较大的考试压力,课业压力、补习压力和同伴压力较小;性别对学习压力没有显著影响,学校类别、年级和学科组合对学习压力有显著影响。学校和家庭应做好高中生的压力疏导工作,引导学生科学认识和应对压力,并提供心理支持;学生个人也要对学习压力有清醒的认识,将压力化为动力。
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