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由于地区间经济社会发展的不平衡性,直接导致了城市与农村之间的学生在区域认知、地理实践等方面存在着巨大的差异。浙江省仙居县为浙江省26个欠发达地区和海岛县之一,无论是社会经济总量还是人均收入水平都比较低。本次教学实践的学校是刚刚成立的学校,地理实验室尚未建设落成。在学生层面上,基础薄弱,对地理的学习兴趣一般,在地理学习上主要以地理图册和教材的插图为主,在平时的生活中基本没有外出旅行进行地理实践的经历。